معرفی مجموعه کتاب Active Skills For Reading
مجموعه کتابهای Active Skills for Reading یکی از معتبرترین و پرکاربردترین منابع آموزش مهارت درک مطلب (Reading) در زبان انگلیسی است که توسط Neil J. Anderson، یکی از متخصصان برجسته آموزش زبان، تألیف شده و از سوی انتشارات National Geographic Learning منتشر گردیده است. این مجموعه با رویکردی علمی و مبتنی بر روانشناسی شناختی، زبانآموزان را بهطور فعال در فرآیند خواندن درگیر میکند و آنها را گامبهگام به سوی درک بهتر متون، گسترش دایره واژگان و افزایش سرعت و دقت در خواندن هدایت میکند.
کتابهای این مجموعه از سطح Intro تا Book 4 طراحی شدهاند و برای زبانآموزان سطح A2 تا C1 مناسب هستند. هر سطح شامل مجموعهای از متون جذاب، علمی، اجتماعی و فرهنگی برگرفته از منابع واقعی است که با تصاویر فوقالعاده و موضوعات مرتبط با دنیای واقعی، خواندن را به تجربهای پویا و الهامبخش تبدیل میکنند. از آنجایی که ناشر این مجموعه National Geographic است، مطالب ارائهشده از کیفیت علمی و بصری بالایی برخوردارند.
یکی از نقاط قوت کلیدی این مجموعه، تأکید آن بر "خواندن فعال" (Active Reading) است؛ یعنی زبانآموز فقط خوانندهای منفعل نیست، بلکه بهطور مداوم در طول مطالعه، سؤال میپرسد، پیشبینی میکند، ایدههای اصلی را شناسایی کرده و به تحلیل، نتیجهگیری و ارزیابی متن میپردازد. علاوه بر این، تمرینهای هدفمند واژگان و مهارتهای استراتژیک مانند اسکن کردن، اسکیمنگ، درک منظور نویسنده و مقایسه دیدگاهها، به زبانآموز کمک میکند تا درک عمیقتری از متون پیدا کند.
مجموعه Active Skills for Reading برای استفاده در کلاسهای آموزش زبان، دورههای آمادگی آزمونهایی نظیر TOEFL و IELTS، و حتی مطالعه خودآموز بسیار مناسب است. این سری با ساختار منظم، تصاویر حرفهای، تمرینهای تعاملی و محتوای بهروز، انتخابی عالی برای تقویت مهارت خواندن آکادمیک و عمومی در زبان انگلیسی محسوب میشود.
ویژگیهای مجموعه کتاب Active Skills for Reading
مجموعه Active Skills for Reading با هدف توسعهی مهارت درک مطلب و افزایش توانایی زبانآموزان در خواندن متون انگلیسی بهصورت فعال و تحلیلی طراحی شده است. در ادامه، مهمترین ویژگیهای این مجموعه آورده شده است:
🌟 رویکرد "خواندن فعال" (Active Reading Approach)
این مجموعه زبانآموز را به مشارکت فعال در فرآیند خواندن دعوت میکند؛ یعنی پیشبینی، پرسیدن سؤال، یافتن ایدههای اصلی و ارزیابی محتوای متون. این سبک آموزش، تمرکز، درک و تفکر انتقادی را بهطور همزمان تقویت میکند.
🌟 تقویت تدریجی مهارتهای خواندن
کتابها بهصورت سطحبندیشده (از Intro تا Book 4) طراحی شدهاند و به زبانآموز کمک میکنند تا مهارتهای خواندن را گامبهگام، از درک عمومی تا تحلیل عمیق متون پیش ببرند.
🌟استفاده از متون واقعی و جذاب
متون کتابها از منابع معتبر و موضوعات متنوع انتخاب شدهاند: فرهنگ، علم، آموزش، محیطزیست، فناوری، و مسائل اجتماعی. این تنوع باعث حفظ علاقهمندی زبانآموز در طول یادگیری میشود.
🌟تمركز قوی بر واژگان آکادمیک و موضوعی
در هر درس، واژگان کلیدی معرفی میشود که برای درک متن ضروری هستند. تمرینهای متنوع واژگان به یادگیری عمیق و کاربردی آنها کمک میکند.
🌟آموزش استراتژیهای خواندن حرفهای
مانند:
-
Skimming (مرور سریع برای گرفتن کلیت متن)
-
Scanning (پیدا کردن اطلاعات خاص)
-
Finding Main Idea (یافتن ایده اصلی)
-
Making Inferences (نتیجهگیری منطقی از متن)
🌟طراحی بصری جذاب و الهامبخش با محتوای National Geographic
تصاویر باکیفیت و موضوعات مرتبط با دنیای واقعی، تأثیر بصری مثبتی بر یادگیری دارند و فهم متن را تسهیل میکنند.
🌟قابل استفاده برای کلاس و خودخوان
هر درس ساختار منظمی دارد و با تمرینهای گامبهگام، هم برای تدریس در کلاس و هم برای زبانآموزان خودخوان بسیار مناسب است.
🌟مناسب برای آمادگی آزمونهای بینالمللی
با توجه به نوع متون و مهارتهایی که آموزش داده میشود، این مجموعه برای آمادگی در آزمونهایی مانند IELTS، TOEFL و سایر آزمونهای آکادمیک بسیار مفید و هدفمند است.
Active Skills for Reading – Intro
سطح: A2 (Elementary – پایه)
مناسب برای: زبانآموزانی که در آغاز مسیر یادگیری مهارت خواندن انگلیسی هستند.
توضیح:
این جلد برای زبانآموزان مبتدی طراحی شده و مهارتهای پایهای خواندن را آموزش میدهد. متون کوتاه، ساده و موضوعات آشنا مانند خانواده، غذا، سفر و تحصیل انتخاب شدهاند تا زبانآموز با اعتمادبهنفس بیشتری وارد دنیای متون انگلیسی شود.
تمرکز آموزشی:
-
تقویت واژگان پایه
-
آموزش مهارتهای اولیه مثل یافتن ایده اصلی و اسکن کردن
-
آموزش تفکر فعال هنگام خواندن (پیشبینی، پرسش و خلاصهسازی)
Active Skills for Reading – Book 1
سطح: B1 (Pre-Intermediate – پیشمیانی)
مناسب برای: زبانآموزانی که میخواهند درک مطلب خود را با متون واقعی و قابل فهم گسترش دهند.
توضیح:
در این سطح، زبانآموز با موضوعات گستردهتری مانند فرهنگها، عادات روزمره، فناوری، و آموزش آشنا میشود. متون کمی بلندتر هستند و چالش بیشتری ایجاد میکنند.
تمرکز آموزشی:
-
گسترش دایره واژگان سطح متوسط
-
آموزش درک رابطه علت و معلول، ترتیب زمانی و نتیجهگیری
-
تمرینهای بیشتر برای بهکارگیری راهبردهای خواندن
Active Skills for Reading – Book 2
سطح: B1+ / B2 (Intermediate – متوسط)
مناسب برای: زبانآموزانی که به سطح متوسط زبان رسیدهاند و میخواهند مهارت درک متن خود را عمیقتر کنند.
توضیح:
این جلد با متون متنوعتر و ساختارهای زبانی پیچیدهتر، زبانآموز را به چالش میکشد تا ضمن گسترش واژگان، درک بهتری از سبک نوشتار نویسنده و سازماندهی متن پیدا کند.
تمرکز آموزشی:
-
درک نکات ضمنی و منظور نویسنده
-
تحلیل ساختار پاراگرافها و سازمان متن
-
ارتقاء مهارت نتیجهگیری و تفکر انتقادی
Active Skills for Reading – Book 3
سطح: B2+ (Upper-Intermediate – بالای متوسط)
مناسب برای: زبانآموزانی که قصد آمادگی برای آزمونهای آکادمیک مانند IELTS یا TOEFL را دارند.
توضیح:
در این جلد، متون آکادمیکتر، چالشبرانگیزتر و طولانیتر میشوند. موضوعات عمیقتری مانند فناوریهای نو، مسائل جهانی، نوآوری، و علوم انسانی مطرح میشوند.
تمرکز آموزشی:
-
آموزش خواندن تحلیلی و ساختارهای پیچیده متنی
-
شناسایی دیدگاه نویسنده و مقایسه نظرات
-
تمرین هدفمند برای گسترش دایره واژگان علمی و آکادمیک
Active Skills for Reading – Book 4
سطح: C1 (Advanced – پیشرفته)
مناسب برای: زبانآموزان سطح پیشرفته و داوطلبان جدی آزمونهای بینالمللی یا تحصیل در دانشگاههای انگلیسیزبان.
توضیح:
این سطح پیشرفتهترین جلد مجموعه است و متونی طولانی، تخصصی و تحلیلمحور دارد. موضوعات علمی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی در قالب متون دانشگاهی ارائه شدهاند.
تمرکز آموزشی:
-
درک استدلالها، بررسی دیدگاهها و تحلیل چندلایه متون
-
تقویت مهارت خواندن انتقادی و خلاصهنویسی پیشرفته
-
آمادهسازی زبانآموز برای محیطهای دانشگاهی و حرفهای
مشاهده دوره های آموزش زبان انگلیسی
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
- معرفی مجموعه کتاب Active Skills For Reading
- مجموعه کتاب Active Skills For Reading
- معرفی کتاب Active Skills For Reading
- معرفی مجموعه Active Skills For Reading
- کتاب Active Skills For Reading
- معرفی Active Skills For Reading
- مجموعه Active Skills For Reading
- Active Skills For Reading
- معرفی مجموعه کتاب
- معرفی کتاب
- مجموعه
- کتاب
- آموزش زبان انگلیسی
- مهارت خواندن
- Active
- Reading
- مقاله
- معرفی
آخرین مقالات
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.