معرفی مجموعه کتاب Longman Academic Writing Series
مجموعه کتابهای Longman Academic Writing Series یکی از کاملترین و معتبرترین منابع آموزش نوشتار آکادمیک در زبان انگلیسی است که توسط انتشارات جهانی Pearson Education (Longman) منتشر شده است. این مجموعه با ساختاری هدفمند و سطحبندیشده، زبانآموز را از نوشتن سادهترین جمله و پاراگراف تا تدوین مقالههای تحلیلی و پژوهشی دانشگاهی هدایت میکند.
کتابهای این مجموعه بهویژه برای زبانآموزانی طراحی شدهاند که قصد دارند در محیطهای آکادمیک، دانشگاهی یا حرفهای بینالمللی فعالیت کنند و نیاز دارند متون منسجم، ساختاریافته، دقیق و علمی به زبان انگلیسی بنویسند. همچنین، این کتابها یکی از منابع اصلی در دورههای آمادگی برای آزمونهایی مانند TOEFL، IELTS و GRE هستند، چرا که دقیقاً مطابق با ساختار نگارشی مورد انتظار در این آزمونها عمل میکنند.
هر سطح از این مجموعه با تمرکز بر تقویت تدریجی مهارت نوشتن، موضوعاتی چون ساختار جمله، انسجام پاراگراف، سبک نگارش، نگارش توصیفی، تحلیلی، مقایسهای، استدلالی، و پژوهشی را آموزش میدهد و زبانآموز را با مراحل مختلف نوشتن، از ایدهپردازی (Brainstorming) تا ویرایش نهایی (Editing & Revising) آشنا میسازد.
ویژگیهای برجسته مجموعه Longman Academic Writing Series
1. سطحبندی علمی و گامبهگام
این مجموعه شامل پنج سطح از مقدماتی تا پیشرفته (سطوح A2 تا C1) است. هر سطح با توجه به نیاز واقعی زبانآموز طراحی شده و بهصورت کاملاً تدریجی مهارت نوشتاری را از پایه به سطوح آکادمیک هدایت میکند.
2. تمرکز ویژه بر ساختار و سازماندهی متن
در هر درس، آموزش ساختار صحیح جمله، پاراگراف و مقاله بهصورت دقیق بررسی میشود. زبانآموز یاد میگیرد که چگونه موضوع اصلی (Main Idea)، جملات پشتیبان (Supporting Sentences) و نتیجهگیری (Concluding Sentence) را بهصورت منطقی و منسجم بنویسد.
3. توسعه واژگان و سبک نگارش آکادمیک
هر درس شامل تمرینهای هدفمند واژگان با تمرکز بر Academic Word List، collocations، افعال گذرا و رسمی، و نیز آموزش نحوه استفاده از ساختارهای رسمی و دقیق در نوشتار دانشگاهی است.
مشاهده دوره های آموزش لغات آیلتس
4. یادگیری فرایند نوشتن (Writing Process Approach)
هر سطح بر پایهی مراحل اصلی نوشتن طراحی شده است:
-
پیشنویس (Drafting)
-
بازنویسی (Rewriting)
-
ویرایش (Editing)
-
ارائه نهایی (Publishing)
این رویکرد باعث تقویت مهارت تفکر انتقادی و اصلاحپذیری زبانآموز در نوشتار میشود.
5. تمرینهای متنوع و تحلیلی
هر فصل با تمرینهایی شامل پر کردن جای خالی، اصلاح اشتباهات نگارشی، تمرین گرامری، مقایسه نمونهها، و تحلیل پاراگرافها همراه است که باعث درگیری فعال زبانآموز با متن و بهبود تدریجی مهارت او میشود.
6. مناسب برای کلاس و خودآموزی
طراحی واضح و منسجم کتاب، آن را برای استفاده در کلاسهای آموزشی و همچنین مطالعه بهصورت خودخوان بسیار مناسب کرده است. پاسخنامه کامل، نمونهمقالهها، و منابع مکمل آنلاین، مطالعه فردی را پربازدهتر میکنند.
7. پوشش انواع سبکهای نوشتاری
در طول سطوح مختلف این مجموعه، زبانآموز با سبکهای مختلف نگارش آشنا میشود:
-
توصیفی (Descriptive)
-
روایتی (Narrative)
-
تحلیلی (Analytical)
-
استدلالی (Argumentative)
-
مقایسهای (Compare/Contrast)
-
پژوهشی (Research-based)
8. تقویت همزمان مهارتهای زبانی مکمل
گرچه تمرکز اصلی کتاب بر Writing است، اما تمرینهای Reading، Vocabulary و Grammar نیز در کنار آن تقویت میشوند. بهویژه در سطوح بالاتر، متون نمونه و منابع اطلاعاتی به زبانآموز کمک میکنند تا استدلالهای دقیقتری در نوشتار خود ارائه دهد.
در ادامه، هر یک از سطوح مجموعه کتابهای Longman Academic Writing Series بهصورت جداگانه، دقیق و سطحبندیشده بر اساس چارچوب CEFR معرفی شده است:
Longman Academic Writing Series 1 – Sentences to Paragraphs
🔹 سطح CEFR: A2
🔹 مناسب برای: زبانآموزان مبتدی که میخواهند مهارت نوشتن جمله و پاراگراف را از پایه یاد بگیرند.
توضیح:
این کتاب نقطه شروع آموزش نوشتار آکادمیک است و تمرکز آن بر ساختن جملات صحیح، واضح و گرامری است. زبانآموز ابتدا با ساختار جمله (فاعل، فعل، مفعول)، انواع جمله (ساده، مرکب)، و سپس با ساختار پاراگراف (موضوع، جملات پشتیبان، جمعبندی) آشنا میشود.
با تمرینهای گامبهگام، زبانآموز یاد میگیرد چطور ایدههای ساده خود را به شکل منظم و درست روی کاغذ بیاورد.
مهارتهای کلیدی:
-
ساختار جمله و پاراگراف
-
کاربرد علائم نگارشی (punctuation)
-
استفاده صحیح از زمانهای فعلی
-
تقویت دقت نگارشی و سازماندهی ایدهها
Longman Academic Writing Series 2 – Paragraphs
🔹 سطح CEFR: B1
🔹 مناسب برای: زبانآموزانی که میتوانند جمله بنویسند و حالا به دنبال ساخت پاراگرافهای کامل و منسجم هستند.
توضیح:
در این سطح، تمرکز کامل روی پاراگرافنویسی است. زبانآموز انواع مختلف پاراگراف (توصیفی، روایتی، مقایسهای، علّت و معلولی، فرایندی) را یاد میگیرد. ساختار منطقی و استفاده درست از گذارها و واژگان ارتباطی نیز بهصورت حرفهای آموزش داده میشود.
مهارتهای کلیدی:
-
انسجام و پیوستگی در پاراگراف
-
استفاده از Transition Words
-
ویرایش نگارشی و دستور زبانی
-
تولید پاراگرافهایی با ایده روشن و منطقی
Longman Academic Writing Series 3 – Paragraphs to Essays
🔹 سطح CEFR: B1+ / B2
🔹 مناسب برای: زبانآموزانی که در پاراگرافنویسی تسلط دارند و میخواهند نوشتن مقالههای ساده را یاد بگیرند.
توضیح:
کتاب ۳، مرحله گذار از پاراگراف به Essay Writing است. زبانآموز با ساختار مقاله (مقدمه، بدنه، نتیجهگیری) آشنا میشود و تمرینهای زیادی برای نوشتن مقالههای توضیحی، علّت و معلولی، مقایسهای و توصیفی دارد. نوشتن Thesis Statement، سازماندهی ایدهها و رعایت انسجام منطقی بخش مهمی از این سطح است.
مهارتهای کلیدی:
-
ساختار استاندارد Essay
-
Thesis Statement و Topic Sentence
-
ارتباط ایدهها در سطح بینپاراگرافی
-
ویرایش مقاله و خودتصحیحی
Longman Academic Writing Series 4 – Essays
🔹 سطح CEFR: B2 / C1
🔹 مناسب برای: زبانآموزان متوسط رو به بالا که نیاز به نوشتن مقالههای تحلیلی و ساختیافته دارند.
توضیح:
تمرکز اصلی این سطح بر نگارش مقالههای استدلالی (Argumentative Essays)، مقایسهای، علّت و معلولی و تحلیلی است. زبانآموزان میآموزند چگونه ایدههای خود را با استدلال منطقی، مثال و نقل قول پشتیبانی کنند. استفاده از زبان رسمی و دقیق و انتقال روان ایدهها از اهمیت ویژهای برخوردار است.
مهارتهای کلیدی:
-
توسعه ایده در مقالههای تحلیلی
-
استفاده از منابع پشتیبان و نقلقول غیرمستقیم
-
رعایت لحن رسمی و سبک آکادمیک
-
انسجام در سطح مقاله کامل
Longman Academic Writing Series 5 – Essays to Research Papers
🔹 سطح CEFR: C1
🔹 مناسب برای: زبانآموزان پیشرفته، دانشجویان بینالمللی و داوطلبان آزمونهای دانشگاهی
توضیح:
این کتاب سطح نهایی سری است و زبانآموز را برای نوشتن مقالات پژوهشی (Research Paper) آماده میکند. تمرکز اصلی بر مهارتهایی همچون تحقیق، ارزیابی منابع، نگارش نقلقول مستقیم و غیرمستقیم، استفاده از سبکهای استنادی (APA, MLA) و رعایت اصول آکادمیک در پژوهش است.
مهارتهای کلیدی:
-
نگارش مقالههای پژوهشی با منابع واقعی
-
مهارت Paraphrasing و Citation
-
تدوین مقدمه، چارچوب نظری، بدنه، نتیجهگیری و منابع
-
آمادگی کامل برای نوشتن پایاننامه، مقالههای دانشگاهی و آزمونهایی مثل TOEFL Writing
مشاهده دوره های آموزش زبان انگلیسی
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
آخرین مقالات
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.