معرفی مجموعه کتاب Oxford Discoverer
مجموعه کتابهای Oxford Discover، منتشرشده توسط انتشارات معتبر Oxford University Press، یک دوره آموزشی ششسطحی (سطح 1 تا 6) برای آموزش زبان انگلیسی به کودکان و نوجوانان است که با رویکردی نوآورانه به نام Inquiry-Based Learning یا یادگیری مبتنی بر کشف طراحی شده است. در این رویکرد، یادگیری زبان نه فقط از طریق حفظ کلمات و قواعد، بلکه از طریق پرسیدن سؤال، کشف پاسخ، و تفکر انتقادی صورت میگیرد. این روش باعث میشود زبانآموزان خردسال از همان ابتدا به زبان انگلیسی بهعنوان ابزاری برای یادگیری، ارتباط و تحلیل مسائل پیرامون خود نگاه کنند.
Oxford Discover با بهرهگیری از گرافیکهای جذاب، تصاویر رنگی و متون غنی، کودکان را درگیر فرآیند آموزش میکند و آنها را به پرسیدن و فکر کردن درباره دنیای پیرامون خود ترغیب میکند. این مجموعه بر اساس موضوعاتی طراحی شده که همراستا با علایق و دنیای ذهنی کودکان است، مانند حیوانات، طبیعت، خانواده، احساسات، فناوری، سیاره زمین و موضوعات میانرشتهای (cross-curricular). از سوی دیگر، کتابها دارای هماهنگی کامل با سطوح CEFR هستند و با تمرکز بر چهار مهارت اصلی (خواندن، نوشتن، شنیدن، صحبت کردن) و همچنین تلفظ، گرامر و واژگان، آموزش جامعی را ارائه میدهند.
این مجموعه با ابزارهای تکمیلی قوی نظیر فایلهای صوتی، کتاب تمرین (Workbook)، و نسخه دیجیتال برای تختههای هوشمند، گزینهای ایدهآل برای تدریس در کلاسهای حضوری، آنلاین و یا ترکیبی است.
ویژگیهای برجسته مجموعه Oxford Discover
یادگیری مبتنی بر کشف و تفکر انتقادی
هر درس با یک سؤال چالشی و تفکربرانگیز (Big Question) آغاز میشود که ذهن کودک را به سمت تفکر، پرسش و کنجکاوی سوق میدهد. این سؤالات پایهی درسی جذابی را شکل میدهند که یادگیری زبان را معنادار و عمیق میسازد.
هماهنگی کامل با استانداردهای بینالمللی
تمام سطوح این مجموعه مطابق با چارچوب اروپایی CEFR طراحی شدهاند و در پایان هر سطح، زبانآموز بهخوبی برای ورود به سطح بعدی یا شرکت در آزمونهایی مانند YLE (Starters, Movers, Flyers) آماده خواهد بود.
ترکیب زبان با موضوعات بینرشتهای (CLIL)
موضوعات متنوعی از حوزههای مختلف مانند علوم، جغرافیا، هنر و زندگی اجتماعی در این مجموعه وجود دارد که زبانآموز را بهصورت غیرمستقیم با دنیای اطراف خود نیز آشنا میکند.
تمرکز ویژه بر گرامر و واژگان
در هر درس بخشی مخصوص آموزش گرامر به زبان ساده و تمرینهای کاربردی برای تثبیت آن وجود دارد. همچنین، واژگان جدید با تصاویر، تمرینهای شنیداری و فعالیتهای ارتباطی آموزش داده میشوند.
تقویت مهارتهای قرن بیستویکم (21st Century Skills)
از جمله مهارت تفکر خلاق، کار گروهی، حل مسئله، ارائه نظر، پرسشگری و مشارکت در بحثها؛ ویژگیهایی که در آینده تحصیلی و شغلی کودک بسیار مؤثر خواهد بود.
منابع دیجیتال و چندرسانهای قوی
فایلهای صوتی، ویدیوهای جذاب، اپلیکیشنهای تمرینی، فلشکارتهای تصویری و نسخهی Classroom Presentation Tool برای تدریس با وایتبرد هوشمند، کار تدریس و یادگیری را سادهتر و مؤثرتر میسازد.
طراحی گرافیکی شاد و کودکپسند
تصاویر رنگی، کاراکترهای دوستداشتنی، فعالیتهای خلاقانه، و لحن مهربان کتابها محیطی امن و شاد برای یادگیری کودکان فراهم میکند.
مجموعه Oxford Discover با ترکیب مؤثر روش تدریس خلاق، محتوای علمی-فرهنگی و استانداردهای زبانی بینالمللی، یکی از بهترین منابع برای آموزش زبان انگلیسی به کودکان و نوجوانان است. این مجموعه نهتنها زبانآموز را با انگلیسی آشنا میکند، بلکه قدرت تفکر و نگرش جهانی را نیز در او پرورش میدهد.
Oxford Discover 1 – سطح A1 ابتدایی
🔹 سطح CEFR: A1
🔹 مناسب برای: کودکان ۶ تا ۸ سال، با دانش زبانی خیلی کم یا بدون پیشزمینه
🔸 محتوای درسی:
-
واژگان پایه شامل خانواده، رنگها، حیوانات، غذا، اشیاء کلاس، اعضای بدن
-
گرامر پایه: افعال be و have، ضمایر، جملات مثبت و منفی ساده
-
معرفی خواندن ساده با داستانهای کودکانه و تصویرمحور
-
تمرینهای اولیه برای تقویت تلفظ، مهارت گوش دادن و پاسخگویی
🔸 اهداف آموزشی:
-
درک و استفاده از واژگان و جملات پایه
-
شرکت در مکالمههای بسیار ساده
-
تقویت اعتمادبهنفس برای شروع یادگیری زبان انگلیسی
Oxford Discover 2 – سطح A1+
🔹 سطح CEFR: A1+
🔹 مناسب برای: کودکان ۷ تا ۹ سال که مفاهیم پایه را میدانند
🔸 محتوای درسی:
-
موضوعات شامل حیوانات خانگی و وحشی، مکانهای شهر، فصلها، احساسات
-
گرامر: زمان حال ساده، صفات، حروف اضافه مکان، جملات پرسشی
-
فعالیتهای خواندن همراه با تصاویر و سؤالات درک مطلب
-
تمرینهای گفتاری برای بیان نظر و توصیف اشیا
🔸 اهداف آموزشی:
-
توصیف ساده اشیا، اشخاص و فعالیتها
-
تمرین بیشتر روی درک شنیداری و خواندن
-
آمادگی برای مکالمههای روزمره کودکانه
Oxford Discover 3 – سطح A2
🔹 سطح CEFR: A2
🔹 مناسب برای: زبانآموزان ۸ تا ۱۰ سال با توانایی مکالمه پایه و واژگان ابتدایی
🔸 محتوای درسی:
-
موضوعات میانرشتهای مثل چرخه زندگی، محیط زیست، حواس پنجگانه، کارها
-
گرامر: زمان حال استمراری، گذشته ساده، صفات مقایسهای
-
تمرین نوشتن جملات و پاراگرافهای ساده
-
شروع آموزش مهارت تفکر انتقادی در پاسخ به "سؤال بزرگ"
🔸 اهداف آموزشی:
-
توصیف فعالیتها و رویدادهای گذشته
-
بیان نظرات اولیه و پاسخ به سؤالات تحلیلی
-
آمادگی برای آزمون YLE Movers
Oxford Discover 4 – سطح A2+
🔹 سطح CEFR: A2+
🔹 مناسب برای: کودکان ۹ تا ۱۱ سال با درک متوسط از زبان
🔸 محتوای درسی:
-
موضوعات مانند علم و طبیعت، رسانه، شغلها، منابع طبیعی
-
گرامر: آینده با will و going to، افعال مدال، نقلقول غیرمستقیم
-
تمرینهای دقیقتر خواندن، واژگان و ساختار جمله
-
تقویت مهارت ارائه نظر و استدلال در نوشتار
🔸 اهداف آموزشی:
-
توسعه مهارتهای زبانی فراتر از سطح گفتوگوهای ساده
-
نوشتن و خواندن متون چندپاراگرافی
-
آمادهسازی برای آزمون YLE Flyers یا ورود به کتابهای سطح متوسط نوجوانان
Oxford Discover 5 – سطح B1
🔹 سطح CEFR: B1
🔹 مناسب برای: زبانآموزان نوجوان با مهارت متوسط در مکالمه و نوشتار
🔸 محتوای درسی:
-
موضوعات گستردهتر مانند نوآوری، تاریخ بشر، رفتار اجتماعی، هویت
-
گرامر پیشرفتهتر: جملات شرطی، passive voice، وابستههای زمانی
-
خواندن متون بلند، تمرین تحلیل محتوا، پاسخهای چندگزینهای
-
تمرینهای نوشتار ساختاریافته، ارائه عقیده، مقایسه و نتیجهگیری
🔸 اهداف آموزشی:
-
توانایی بیان دیدگاهها بهصورت منطقی
-
درک متون تحلیلی و غیر داستانی
-
آمادگی برای آزمونهای سطح متوسط یا ورود به منابع سطح B1+
Oxford Discover 6 – سطح B1+
🔹 سطح CEFR: B1+
🔹 مناسب برای: زبانآموزان ۱۱ تا ۱۳ سال که آماده عبور به کتابهای نوجوانان سطح متوسط بالا هستند
🔸 محتوای درسی:
-
موضوعاتی مانند آینده، تغییرات اجتماعی، محیط زیست، نقش علم در زندگی
-
گرامر: reported speech، زمانهای ترکیبی، advanced sentence structure
-
آموزش نوشتار چندبخشی با استفاده از الگوهای آکادمیک
-
پروژهها، تحقیقهای گروهی و ارائه شفاهی
🔸 اهداف آموزشی:
-
برقراری گفتوگوهای پیشرفتهتر و دقیقتر
-
نوشتن متنهای استدلالی با ساختار منطقی
-
آمادگی برای ورود به کتابهای نوجوانان مانند Oxford Teen2Teen، Prepare یا Solutions
هر سطح از Oxford Discover با دقت طراحی شده تا با توجه به سن، سطح زبانی و نیاز شناختی زبانآموز، آموزش هدفمند و منسجمی ارائه دهد. این مجموعه نهتنها زبان انگلیسی را بهخوبی آموزش میدهد، بلکه کودکان را به تفکر، تحلیل، و پرسشگری فعال نیز تشویق میکند.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
- معرفی مجموعه کتاب Oxford Discoverer
- مجموعه کتاب Oxford Discoverer
- معرفی کتاب Oxford Discoverer
- معرفی مجموعه Oxford Discoverer
- معرفی مجموعه کتاب
- کتاب Oxford Discoverer
- معرفی Oxford Discoverer
- Oxford Discoverer
- معرفی کتاب
- مجموعه کتاب
- کتاب
- معرفی
- مجموعه
- آموزش زبان انگلیسی کودکان
- زبان انگلیسی
- کودکان
- آموزش زبان
- آموزش انگلیسی
- کتاب زبان انگلیسی
- گرامر
- مقاله
- راهنما
آخرین مقالات
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.