معرفی مجموعه کتاب Grammarway
مجموعه کتابهای Grammarway یکی از منابع معتبر و پرفروش آموزش گرامر زبان انگلیسی است که توسط انتشارات آکسفورد منتشر شده و برای زبانآموزان در سطوح مختلف طراحی گردیده است. این مجموعه با هدف ارائهی گرامر به شیوهای ساده، منظم و کاربردی تهیه شده تا زبانآموزان بتوانند قواعد گرامری را به طور کامل و با تمرینهای کافی فرا بگیرند و در مهارتهای گفتاری، نوشتاری و خواندن خود به کار ببرند.
کتابهای Grammarway برای زبانآموزانی مناسب است که میخواهند به صورت خودآموز یا در کلاسهای آموزشی، گرامر را از سطح مبتدی تا پیشرفته به صورت مرحلهای و منسجم یاد بگیرند. هر جلد شامل بخشهای توضیح گرامر، مثالهای متنوع، تمرینات کاربردی و پاسخهای تمرینها است که یادگیری را هم برای دانشآموزان و هم برای معلمان آسان میکند.
ویژگیهای برجسته مجموعه Grammarway
-
سطحبندی دقیق و منظم: هر جلد بر اساس سطح زبانی خاصی طراحی شده و زبانآموز را از مباحث پایهای به سمت موضوعات پیشرفتهتر هدایت میکند.
-
توضیحات واضح و ساده: قواعد گرامری با زبانی ساده و قابل فهم بیان شدهاند تا زبانآموزان بدون نیاز به منابع اضافی، به راحتی مطالب را یاد بگیرند.
-
تمرینهای متنوع و تعاملی: تمرینها به گونهای طراحی شدهاند که مهارتهای مختلف زبانآموزان را تقویت کنند و امکان مرور و تثبیت گرامر را فراهم آورند.
-
پاسخ تمرینها: وجود پاسخ کامل تمرینها باعث میشود زبانآموز بتواند به صورت خودآموز نیز به خوبی از کتاب استفاده کند و اشتباهات خود را تصحیح کند.
-
مناسب برای استفاده در کلاس و خودخوان: این مجموعه قابلیت استفاده به عنوان منبع اصلی در کلاسهای درس و یا به صورت خودخوان و خودآموز را دارد.
-
پوشش جامع موضوعات گرامری: از مباحث ابتدایی مانند زمان حال ساده و فعل to be گرفته تا ساختارهای پیچیدهتر مثل جملات شرطی و زمانهای کامل را شامل میشود.
-
طراحی کاربرپسند و سازماندهی شده: هر فصل با معرفی هدف آموزشی، توضیح قواعد، مثالها و تمرینهای مرتبط همراه است که روند یادگیری را تسهیل میکند.
مجموعه Grammarway گزینهای بسیار مناسب برای زبانآموزانی است که به دنبال یک منبع کامل، دقیق و کاربردی برای یادگیری گرامر انگلیسی هستند، به خصوص کسانی که میخواهند به صورت خودآموز یا در کنار آموزشهای کلاسی، دانش گرامری خود را به صورت مرحلهای و هدفمند ارتقا دهند.
نکات مهم درباره مجموعه Grammarway
-
رویکرد مرحلهای و سازمانیافته
هر جلد کتاب به صورت مجزا و تخصصی برای یک سطح زبانی خاص طراحی شده است، بنابراین یادگیری به صورت مرحلهای و منظم انجام میشود و زبانآموزان میتوانند با اطمینان از یک سطح به سطح بعدی پیش بروند. -
توضیحهای ساده و کاربردی
قواعد گرامری به زبان ساده و با مثالهای واقعی توضیح داده شدهاند که باعث میشود زبانآموزان به راحتی مفاهیم را درک کنند و در مکالمات و نوشتار روزمره از آنها استفاده نمایند. -
تمرینهای متنوع و هدفمند
هر فصل شامل تمرینهای گوناگون است که مهارتهای مختلف زبانی مثل درک مطلب، نوشتن و ساخت جملات صحیح را تقویت میکند. تمرینها همچنین کمک میکنند که زبانآموز اشتباهات خود را تشخیص داده و اصلاح کند. -
مناسب برای خودآموزی و تدریس در کلاس
وجود پاسخ تمرینها این امکان را میدهد که زبانآموزان بهصورت مستقل مطالعه کنند، در حالی که معلمان میتوانند به عنوان منبعی کامل برای آموزش ساختاریافته استفاده کنند. -
جامعیت موضوعات گرامری
از مباحث پایه مثل زمان حال ساده و افعال کمکی گرفته تا موضوعات پیچیدهتر مثل جملات شرطی، حروف اضافه، و زمانهای کامل را به طور کامل پوشش میدهد. -
طراحی کاربرپسند
ساختار هر فصل به گونهای است که شامل هدف آموزشی، توضیح قواعد، مثالهای واضح و تمرینهای مرتبط است که فرآیند یادگیری را برای زبانآموز ساده و جذاب میکند. -
تقویت مهارتهای چهارگانه
اگرچه تمرکز اصلی کتاب بر گرامر است، اما تمرینها به گونهای طراحی شدهاند که مهارتهای شنیدن، گفتار، خواندن و نوشتن را هم بهبود میبخشند.
Grammarway 1
سطح: مبتدی (Beginner / A1)
توضیح:
جلد اول این مجموعه به معرفی مباحث پایه گرامری میپردازد که برای زبانآموزان تازهکار بسیار حیاتی است. از جمله موضوعات این کتاب میتوان به فعل to be، ضمایر، جملات خبری و سوالی ساده، افعال کمکی و صفات پایه اشاره کرد. تمرینها بسیار ساده و متنوع هستند و به صورت مرحلهای زبانآموز را با ساختارهای ابتدایی آشنا میکنند. این کتاب بیشتر برای کسانی مناسب است که میخواهند پایهای محکم در گرامر انگلیسی بسازند.
Grammarway 2
سطح: مقدماتی (Elementary / A1+)
توضیح:
این جلد به آموزش زمان حال استمراری، سوالات پیچیدهتر، جملات منفی و افعال معین میپردازد. تمرینها همچنان جذاب و کاربردی هستند و زبانآموز را تشویق میکنند تا ساختارهای جدید را در گفتار و نوشتار به کار بگیرد. این کتاب برای زبانآموزانی که در مرحله بعد از مبتدی قرار دارند و میخواهند مهارتهای خود را ارتقا دهند، مناسب است.
Grammarway 3
سطح: متوسط (Pre-Intermediate / A2)
توضیح:
جلد سوم تمرکز خود را بر روی زمان گذشته ساده، صفات تفضیلی، قیدها و جملات سوالی پیشرفتهتر گذاشته است. این کتاب زبانآموز را آماده میکند تا گرامر را در موقعیتهای واقعیتر و متون پیچیدهتر به کار ببرد. تمرینها ترکیبی از تمرینهای نوشتاری و درک مطلب هستند که به توسعه مهارتهای چندجانبه کمک میکنند.
Grammarway 4
سطح: متوسط (Intermediate / A2+)
توضیح:
این جلد مباحث مهمی مانند زمان حال کامل، جملات شرطی ساده و مفعولهای غیرمستقیم را پوشش میدهد. همچنین تمرینها به تقویت مهارتهای گفتاری و نوشتاری میپردازند تا زبانآموز بتواند با اعتماد به نفس بیشتری از گرامر در مکالمات و متون خود استفاده کند. این کتاب نقطهی عطفی برای ورود به سطوح بالاتر گرامر محسوب میشود.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴
وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه شنبه 25 آذر ماه ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
برچسب ها
- معرفی مجموعه کتاب Grammarway
- مجموعه کتاب Grammarway
- معرفی کتاب Grammarway
- معرفی مجموعه Grammarway
- معرفی مجموعه کتاب
- کتاب Grammarway
- معرفی Grammarway
- معرفی مجموعه
- Grammarway
- معرفی کتاب
- مجموعه کتاب
- معرفی
- کتاب
- مجموعه
- اموزش زبان انگلیسی
- آموزش زبان
- زبان انگلیسی
- کتاب زبان انگلیسی
- گرامر
- گرامر زبان انگلیسی
- گرامر زبان
- زبان
- انگلیسی
- گرامر انگلیسی
- اندیشه پارسیان
- مقاله
آخرین مقالات
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
تقویت مکالمه انگلیسی در نوجوانان و بزرگسالان
تقویت مهارت مکالمه انگلیسی یکی از اصلیترین نیازهای نوجوانان و بزرگسالانی است که میخواهند در مدرسه، دانشگاه یا محل کار موفق باشند. یادگیری صرف گرامر و واژگان کافی نیست و تمرین عملی، شرکت در کلاسهای مکالمه و استفاده از منابع واقعی زبان ضروری است.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C2 ÖSD
در نگاه اول ممکن است چنین به نظر برسد که خطاهای زبانی در سطح C2 باید تقریباً از بین رفته باشند، زیرا زبانآموز در این سطح از نظر دامنهی واژگان، شناخت ساختارهای گرامری و درک متون پیچیده به تسلط بالایی رسیده است. با این حال، واقعیت این است که خطاهای سطح C2 نهتنها از بین نمیروند، بلکه ماهیتی متفاوت، عمیقتر و کمتر قابلتشخیص پیدا میکنند
چرا بیشتر زبانآموزان با وجود کلاس و کتاب، در مکالمه قفل میکنند؟
این مقاله بررسی میکند که چرا بسیاری از زبانآموزان با وجود کلاس و کتاب در مکالمه قفل میشوند و راهکارهای عملی برای باز کردن این قفل، از جمله تمرین روزانه، روانسازی ذهن، مواجهه با موقعیتهای واقعی و تکنیکهای کاهش اضطراب را ارائه میدهد.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.