آموزش انگلیسی با طعم گم شدن

گم شدن همیشه استرس‌آوره، ولی وقتی با دوستان باشی یا تو موقعیت‌های عجیب و غریب قرار بگیری، به موقعیت طنز تبدیل می‌شه. تو این داستان‌های کوتاه، دیالوگ‌های کاربردی یاد می‌گیری و کلی می‌خندی!

آموزش انگلیسی با طعم گم شدن

گم شدن یعنی: یه لحظه فکر می‌کنی کارت تموم شده، یه لحظه دیگه داری با GPS مبارزه می‌کنی، و تازه دوست‌هات هم کلی پیشنهاد‌های عجیب و غریب می‌دن که بیشتر گمراهت می‌کنن! این داستان‌ها رو بخون، بخند و در عین حال انگلیسی یاد بگیر.

 

سناریو ۱: گم شدن در شهر

 

?Alice: Guys, I think we’re lost. Where are we
 

آلیس: بچه‌ها، فکر کنم گم شدیم. کجاییم؟

.Bob: According to my phone, we’re supposed to be at the museum… but I only see coffee shops
 

باب: طبق گوشی من باید موزه باشیم… ولی فقط کافی‌شاپ می‌بینم.

.Claire: Maybe the museum is disguised as a coffee shop
 

کلر: شاید موزه به شکل کافی‌شاپ در اومده.

?Alice: Great, so we’re art critics now
 

آلیس: عالیه، یعنی الان منتقد هنریم؟


سناریو ۲: گم شدن در جنگل

 

?Tom: Wait, didn’t we come from that direction
 

تام: صبر کن، ما از اون سمت نیومدیم؟

.Jerry: Pretty sure we did. Unless the forest is playing tricks on us
 

جری: مطمئنم اومدیم. مگر اینکه جنگل داره بازی می‌کنه باهامون.

.Tom: Next time, I’m bringing a GPS AND a map AND a compass
 

تام: دفعه بعد یه GPS و نقشه و قطب‌نما میارم.

.Jerry: Or maybe just stay home and watch Netflix
 

جری: یا شاید بمونیم خونه و نتفلیکس ببینیم.


سناریو ۳: گم شدن در مرکز خرید

 

.Emily: I swear I just saw that store five minutes ago
 

امیلی: قسم می‌خورم همون فروشگاه رو پنج دقیقه پیش دیدم.

.John: Shopping malls are designed to make you lose your way
 

جان: مراکز خرید طوری ساخته شدن که گم بشی.

?Emily: So it’s a conspiracy
 

امیلی: یعنی یه توطئه است؟

.John: Definitely. The food court is their headquarters
 

جان: قطعاً. فودکورت مرکز فرماندهیشونه.


جملات کاربردی:

 

  • I think we’re lost. — فکر کنم گم شدیم.

  • According to my phone... — طبق گوشی من...

  • Maybe... is disguised as... — شاید ... به شکل ... در اومده.

  • Didn’t we come from...? — ما از ... نیومدیم؟

  • Next time, I’m bringing... — دفعه بعد من ... میارم.

  • Shopping malls are designed to... — مراکز خرید طوری ساخته شدن که ...


نکات گرامری:

 

۱. I think we’re lost.

  • I think برای بیان نظر شخصی است.

  • We’re lost ساختار زمان حال استمراری با معنی حالت است (گم شدن).

۲. According to my phone...

  • According to برای بیان منبع اطلاعات یا نظر استفاده می‌شود.

۳. Maybe... is disguised as...

  • Is disguised as ساختار مجهول زمان حال ساده است.

  • Maybe به معنی «شاید» برای بیان احتمال به کار می‌رود.

۴. Didn’t we come from...?

  • Didn’t فعل کمکی منفی در گذشته ساده برای سوال منفی است.

۵. Next time, I’m bringing...

  • Next time برای اشاره به آینده نزدیک است.

  • I’m bringing زمان حال استمراری برای برنامه‌های آینده.

 


برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین اخبار

دریافت کارت ورود به جلسه آزمون اسفند ماه

شرکت کنندگان گرامی آزمون ÖSD اسفند ماه ضمن مراجعه به پروفایل خود و دریافت کارت ورود به جلسه ، از روز و ساعت برگزاری آزمون خود مطلع شوید .

برگزاری آزمون ماک آیلتس بهمن ماه به صورت رایگان

مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در راستای ارتقای سطح آمادگی داوطلبان آزمون آیلتس، اقدام به برگزاری آزمون ماک آیلتس (Mock IELTS) در بهمن 1404به ‌صورت کاملاً رایگان می‌نماید

برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در بهار 1405

آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بین‌المللی ÖSD، با افتخار اعلام می‌کند که در بهار سال 1405 در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.

تحویل مدارک آزمون ÖSD دی ۱۴۰۴

لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید

ثبت نام آزمون ÖSD اسفند ماه ۱۴۰۴

وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون اسفند ماه 1404 در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز چهارشنبه 8 بهمن ماه 1404 از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون اسفند ماه 1404 است.

آخرین مقالات

نقش محیط آموزشی در شکل‌گیری اعتمادبه‌نفس زبانی

بسیاری از زبان‌آموزان علی‌رغم گذراندن دوره‌های متعدد، هنوز در صحبت کردن دچار تردید و اضطراب هستند. این مقاله بررسی می‌کند که چگونه محیط آموزشی می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری یا تخریب اعتمادبه‌نفس زبانی داشته باشد و چرا انتخاب فضای یادگیری، به اندازه محتوای آموزشی اهمیت دارد.

نقش محیط آموزشی در شکل‌گیری اعتمادبه‌نفس زبانی

بسیاری از زبان‌آموزان علی‌رغم گذراندن دوره‌های متعدد، هنوز در صحبت کردن دچار تردید و اضطراب هستند. این مقاله بررسی می‌کند که چگونه محیط آموزشی می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری یا تخریب اعتمادبه‌نفس زبانی داشته باشد و چرا انتخاب فضای یادگیری، به اندازه محتوای آموزشی اهمیت دارد.

اشتباهاتی که زبان‌آموزان فکر می‌کنند مشکل است، اما نیست

بسیاری از زبان‌آموزان، هنگام یادگیری زبان آلمانی یا انگلیسی، تصور می‌کنند برخی ضعف‌ها، مانع اصلی پیشرفت آن‌ها هستند. این مقاله به بررسی اشتباهات ذهنی و باورهای غلط می‌پردازد که در واقع تأثیر مخرب بر یادگیری ندارند، اما موجب کاهش اعتمادبه‌نفس و توقف مسیر یادگیری می‌شوند.

آموزش صرف افعال بی‌ قاعده lesen, treffen, nehmen, fahren, möchten

آموزش صرف افعال بی‌ قاعده lesen, treffen, nehmen, fahren, möchten

چرا کلاس زبان می‌رویم اما جرأت صحبت کردن نداریم؟

بسیاری از زبان‌آموزان با وجود شرکت در کلاس‌های متعدد زبان، هنگام صحبت کردن دچار اضطراب، مکث و عدم اعتمادبه‌نفس می‌شوند. این مقاله بررسی می‌کند که چرا حضور در کلاس الزاماً به توانایی مکالمه منجر نمی‌شود و چه عواملی باعث می‌شود زبان‌آموز از صحبت کردن بترسد.

صرف افعال مدال müssen , dürfen

یادگیری افعال مُدال یکی از پایه‌های اصلی تسلط بر گرامر زبان آلمانی است و در این میان، دو فعل بسیار پرکاربرد müssen و dürfen نقش کلیدی دارند؛ این افعال نه‌ تنها در مکالمات روزمره، بلکه در قوانین، تابلوهای راهنما، متون رسمی و آزمون‌های زبان آلمانی مانند A2، B1 و ÖSD به‌طور مداوم استفاده می‌شوند و درک نادرست آن‌ها می‌تواند باعث برداشت اشتباه از معنی جمله شود. در این مقاله، به‌صورت مرحله‌به‌مرحله و کاربردی به بررسی صرف این دو فعل در زمان حال (Präsens)، تفاوت‌های معنایی، جایگاه آن‌ها در جمله، نکات مهم امتحانی می‌پردازیم تا شما بتوانید müssen و dürfen را با اطمینان در مکالمه، نوشتار و آزمون‌های زبان آلمانی به کار ببرید و از اشتباهات رایج جلوگیری کنید.

چه چیزی مسیر یادگیری زبان آلمانی را برای بسیاری ناتمام می‌گذارد؟

بسیاری از زبان‌آموزان آلمانی یادگیری را با انگیزه بالا شروع می‌کنند، اما در میانه راه متوقف می‌شوند یا به نتیجه دلخواه نمی‌رسند. این مقاله به‌صورت تحلیلی بررسی می‌کند که چه عواملی—فراتر از سختی ذاتی زبان—باعث ناتمام ماندن مسیر یادگیری آلمانی می‌شود.

Akkusativ در آلمانی

اگر می‌خواهید گرامر آلمانی را از پایه یاد بگیرید، فهم دقیق حالت مفعولی یا Akkusativ یکی از مهم‌ترین قدم‌هاست. در این مقاله، Akkusativ در زبان آلمانی را به‌طور کامل توضیح می‌دهیم، همراه با آرتیکل‌ها، ضمایر، فعل‌های Akkusativ و مثال‌های کاربردی برای جمله‌سازی صحیح. با یادگیری این مبحث، می‌توانید جملات درست، طبیعی و بدون خطا بسازید و در آزمون‌های ÖSD، Goethe و telc عملکرد بهتری داشته باشید.

یادگیری زبان آلمانی با کتاب بهتر است یا با مکالمه؟

یکی از پرتکرارترین پرسش‌ها در مسیر یادگیری زبان آلمانی این است که آیا تمرکز اصلی باید بر مطالعه کتاب و گرامر باشد یا بر تمرین مکالمه و استفاده عملی از زبان. این مقاله با رویکردی آموزشی و تحلیلی، به بررسی مزایا و محدودیت‌های هر دو روش می‌پردازد و نشان می‌دهد چرا انتخاب درست، نه «یا این یا آن»، بلکه یک مسیر هدفمند و ترکیبی است.

ضمایر فاعلی در انگلیسی

یادگیری ضمایر فاعلی در انگلیسی (Subject Pronouns) یکی از پایه‌ای‌ترین و ضروری‌ترین مهارت‌ها برای تسلط بر گرامر و مکالمه روان انگلیسی است. این ضمایر نقش فاعل جمله را ایفا می‌کنند و در مکالمات روزمره، متون آموزشی و آزمون‌های بین‌المللی کاربرد گسترده‌ای دارند. درک صحیح و کاربرد عملی ضمایر فاعلی باعث می‌شود جملات شما گرامری صحیح، روان و طبیعی باشند.