Vocabulary سطح A2 انگلیسی: بخش دوم
در ادامهی یادگیری واژگان پرکاربرد سطح A2 زبان انگلیسی، این بخش دوم شامل مجموعهای دیگر از لغات ضروری است که به زبانآموز کمک میکنند مکالمات روانتر و دقیقتری داشته باشد. این لغات بیشتر در موضوعاتی مثل خرید، سفر، زندگی روزمره و ارتباطات اجتماعی به کار میروند. با تمرین این کلمات، شما میتوانید در موقعیتهای بیشتری به راحتی تعامل کنید و پایههای محکمی برای سطوح بالاتر زبان انگلیسی بسازید.
🟦 گسترش دایره لغات در موقعیتهای واقعی
یادگیری واژگان تنها حفظ کردن معنی کلمات نیست؛ بلکه توانایی بهکار بردن آنها در زندگی روزمره اهمیت دارد.
🟦 تمرکز بر واژگان پرکاربرد روزانه
کلماتی که در مکالمات عادی استفاده میشوند، مهمترین بخش یادگیری هستند.
🟦 آمادهسازی برای مکالمات سطح بالاتر
واژگان سطح A2 شما را برای ورود به سطح B1 آماده میکنند.
| واژه | معنی |
|---|---|
| address | آدرس |
| afraid | ترسیده |
| agree | موافقت کردن |
| angry | عصبانی |
| animal | حیوان |
| arrive | رسیدن |
| autumn | پاییز |
| bank | بانک |
| bath | حمام |
| beautiful | زیبا |
| begin | شروع کردن |
| birthday | روز تولد |
| black | سیاه |
| blue | آبی |
| breakfast | صبحانه |
| brother | برادر |
| build | ساختن |
| bus | اتوبوس |
| buy | خریدن |
| camera | دوربین |
| capital | پایتخت |
| car | ماشین |
| carry | حمل کردن |
| change | تغییر دادن |
| cheap | ارزان |
| chicken | مرغ |
| cinema | سینما |
| city | شهر |
| clean | تمیز کردن |
| clothes | لباسها |
| cold | سرد |
| college | کالج |
| color | رنگ |
| come | آمدن |
| computer | رایانه |
| cook | پختن |
| country | کشور |
| cow | گاو |
| cry | گریه کردن |
| cup | فنجان |
| dance | رقصیدن |
| day | روز |
| desk | میز |
| doctor | دکتر |
| dog | سگ |
| door | در |
| draw | کشیدن (نقاشی) |
| dress | لباس زنانه |
| drink | نوشیدن |
| drive | رانندگی کردن |
| eat | خوردن |
| egg | تخم مرغ |
| elephant | فیل |
| end | پایان |
| enjoy | لذت بردن |
| evening | عصر |
| eye | چشم |
| family | خانواده |
| father | پدر |
| fast | سریع |
| fat | چاق |
| feel | احساس کردن |
| find | پیدا کردن |
| finish | تمام کردن |
| fish | ماهی |
| floor | زمین / کف |
| flower | گل |
| food | غذا |
| foot | پا |
| football | فوتبال |
| friend | دوست |
| fruit | میوه |
| funny | خندهدار |
| game | بازی |
| garden | باغ |
| girl | دختر |
| glass | لیوان / شیشه |
| go | رفتن |
| good | خوب |
| green | سبز |
| group | گروه |
| hair | مو |
| hand | دست |
| happy | خوشحال |
| hat | کلاه |
| head | سر |
| hear | شنیدن |
| help | کمک کردن |
| here | اینجا |
| high | بلند |
| home | خانه |
| horse | اسب |
| hot | داغ |
| house | خانه |
| hungry | گرسنه |
یادگیری لغات سطح A2 انگلیسی یکی از مهمترین مراحل در مسیر ارتقای مهارتهای زبانی است. همانطور که دیدید، این بخش از مقاله بر روی ۱۰۰ واژه کاربردی تمرکز داشت که میتواند به زبانآموز کمک کند تا دایره واژگان خود را گسترش دهد و راحتتر در مکالمات روزمره یا متون ساده انگلیسی ارتباط برقرار کند. داشتن یک برنامه منظم برای مرور، تکرار و استفاده از این کلمات در جملههای واقعی، نقش بسیار مهمی در تثبیت آنها دارد.
این فقط آغاز راه است. در بخش بعدی مقاله (بخش سوم Vocabulary سطح A2 انگلیسی)، ۱۰۰ واژه دیگر معرفی خواهد شد تا مجموعه شما کاملتر شود و بتوانید با اعتمادبهنفس بیشتری وارد مرحله مکالمه و نوشتار شوید. پس اگر میخواهید یادگیریتان پیوسته و کاربردی باشد، حتماً ادامه این مجموعه را مطالعه کنید.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
- Vocabulary سطح A2 انگلیسی: بخش دوم
- Vocabulary سطح A2 انگلیسی
- سطح A2 انگلیسی
- Vocabulary A2 انگلیسی
- Vocabulary انگلیسی
- Vocabulary سطح A2
- سطح A2
- Vocabulary
- انگلیسی
- A2 انگلیسی
- Vocabulary A2
- A2
- آموزش زبان انگلیسی
- آموزش لغات انگلیسی
- آموزش لغات
- لغت
- آموزش زبان
- اندیشه پارسیان
- مقاله
- زبان
- واژگان سطح A2 انگلیسی
- ۱۰۰ کلمه پرکاربرد انگلیسی
- تقویت مکالمه
آخرین مقالات
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.