Vocabulary سطح B1 انگلیسی: بخش سوم
رسیدن به سطح B1 انگلیسی یعنی زبانآموز دیگر در سطح ابتدایی محدود نمیماند و میتواند در موقعیتهای واقعی، مکالمههای روزمره و متون نیمهپیشرفته شرکت کند. در بخش سوم این مجموعه، هدف ما معرفی ۱۰۰ واژهی جدید سطح B1 است که کاربردیتر و پیشرفتهتر نسبت به بخشهای قبل هستند و به شما کمک میکنند روانتر صحبت کنید و نوشتار حرفهایتر داشته باشید.
اهمیت یادگیری واژگان سطح B1
سطح B1 به نوعی پل بین زبان پایه و مهارتهای پیشرفتهتر است. یادگیری واژگان این سطح به شما کمک میکند تا:
-
بتوانید تجربهها، احساسات و نظرات خود را به شکل دقیقتر بیان کنید.
-
در مکالمات رسمی و غیررسمی انعطاف بیشتری داشته باشید.
-
موضوعات پیچیدهتر مانند محیط زیست، فرهنگ و سیاست ساده را درک و در گفتگو به کار ببرید.
بهترین روشهای یادگیری واژگان B1
برای یادگیری مؤثر این سطح، تکنیکهای زیر توصیه میشوند:
-
مطالعه منظم و روزانه: مرور واژگان جدید هر روز باعث تثبیت بهتر آنها میشود.
-
فلش کارت و اپلیکیشن: استفاده از فلشکارت و اپلیکیشنهای یادگیری زبان برای مرور سریع و مؤثر.
-
نوشتن جملات کاربردی: ساختن جملات با واژگان جدید باعث یادگیری فعال میشود.
-
مکالمه و تمرین با دیگران: استفاده عملی از لغات جدید در گفتگوهای واقعی.
هدف این بخش
در بخش سوم، شما با ۱۰۰ کلمهی دیگر از واژگان سطح B1 آشنا میشوید. هر کلمه همراه با:
-
معنی فارسی
-
مثال انگلیسی کاربردی
-
ترجمه فارسی جمله
این کار باعث میشود که یادگیری شما سیستماتیک و کاربردی باشد و بتوانید واژگان را به شکل عملی در زندگی روزمره به کار ببرید.
| Word | Meaning (FA) | Example |
|---|---|---|
| account | حساب / اکانت | I opened a bank account yesterday. |
| adapt | سازگار شدن | We must adapt to new conditions. |
| address | نشانی / خطاب کردن | Write your address here; He addressed the crowd. |
| adopt | پذیرفتن / به فرزند گرفتن | They adopted a child last year. |
| adult | بزرگسال | Adults should follow the rules too. |
| advance | پیشرفت / پیشاپیش | The team made great advance in research. |
| afford | توان مالی داشتن | I can’t afford a new car. |
| afternoon | بعد از ظهر | I will call you in the afternoon. |
| agency | آژانس | She works for a travel agency. |
| agree | موافق بودن | We all agree on the plan. |
| airline | خط هوایی | I booked a flight with a new airline. |
| allow | اجازه دادن | Parents allow children to play outside. |
| along | در طول / همراه با | We walked along the river. |
| amaze | شگفت زده کردن | The magician amazed the audience. |
| amount | مقدار | The total amount is 50 dollars. |
| ancient | باستانی | They visited ancient ruins. |
| anger | خشم | He couldn’t control his anger. |
| announce | اعلام کردن | The teacher announced the results. |
| annual | سالانه | The company holds an annual meeting. |
| anxiety | اضطراب | She felt anxiety before the exam. |
| apologize | عذرخواهی کردن | He apologized for being late. |
| appear | ظاهر شدن | The sun appeared after the rain. |
| appointment | قرار ملاقات | I have a doctor’s appointment. |
| approach | نزدیک شدن / روش | We approached the city carefully. |
| approve | تأیید کردن | The manager approved my request. |
| argue | بحث کردن | They argued about the problem. |
| arise | به وجود آمدن | Problems may arise during the project. |
| arrange | ترتیب دادن | I arranged a meeting for tomorrow. |
| arrival | ورود | We were happy at her arrival. |
| article | مقاله | I read an interesting article. |
| artist | هنرمند | Picasso was a famous artist. |
| assign | واگذار کردن | The teacher assigned homework. |
| assist | کمک کردن | Can you assist me with this task? |
| assume | فرض کردن | Don’t assume things without proof. |
| attract | جذب کردن | The park attracts many visitors. |
| average | میانگین | The average score was 70. |
| avoid | اجتناب کردن | He avoids unhealthy food. |
| aware | آگاه | Be aware of the risks. |
| balance | تعادل | Yoga helps maintain balance. |
| ban | ممنوع کردن | The city banned smoking in public areas. |
| bank | بانک | I deposited money in the bank. |
| bar | میله / بار | He held onto the bar tightly. |
| bare | برهنه / خالی | The tree was bare in winter. |
| battle | جنگ / نبرد | The battle lasted three days. |
| beautiful | زیبا | The sunset was beautiful. |
| because | زیرا | I stayed home because it rained. |
| become | شدن | He became a teacher last year. |
| begin | شروع کردن | Classes begin at 9 a.m. |
| behave | رفتار کردن | Children should behave politely. |
| belief | باور | She has strong beliefs about justice. |
| believe | باور داشتن | I believe in hard work. |
| benefit | سود / منفعت | Exercise benefits your health. |
| beside | کنار | He sat beside his friend. |
| between | بین | There is a park between the buildings. |
| beyond | فراتر از | The mountains are beyond the river. |
| bill | صورتحساب | Please pay the bill. |
| bind | بستن / پیوستن | The contract binds both parties. |
| birth | تولد | She attended the birth of her niece. |
| birthday | تولدت | We celebrated his birthday yesterday. |
| black | سیاه | She wore a black dress. |
| blank | خالی | Fill in the blank with the correct word. |
| blame | سرزنش کردن | Don’t blame others for your mistake. |
| bleed | خونریزی کردن | He cut his finger and started to bleed. |
| blind | کور | He became blind in one eye. |
| block | مسدود کردن / بلوک | The road was blocked by an accident. |
| blood | خون | The nurse took a blood sample. |
| blow | زدن / وزیدن | The wind blew all night. |
| board | تخته / سوار شدن | We boarded the train quickly. |
| boast | به رخ کشیدن | He boasted about his new car. |
| body | بدن | Exercise keeps your body healthy. |
| boil | جوشاندن | Please boil water for tea. |
| bone | استخوان | The dog broke a bone. |
| book | کتاب / رزرو کردن | I booked a hotel online. |
| border | مرز | The river forms the border. |
| bore | خسته کردن / حوصله سر بردن | The lecture bored me. |
| borrow | قرض گرفتن | Can I borrow your pen? |
| both | هر دو | Both options are good. |
| bother | مزاحمت / اذیت کردن | Don’t bother me now. |
| bottom | پایین / کف | He sat at the bottom of the stairs. |
| bound | مقید / بسته | He is bound by the contract. |
| bow | کمان / تعظیم کردن | He bowed to the audience. |
| brain | مغز | The brain controls the body. |
| branch | شاخه | A bird sat on the tree branch. |
| brave | شجاع | She is brave in facing challenges. |
| bread | نان | He bought fresh bread. |
| break | شکستن / استراحت | Don’t break the vase; Let’s take a break. |
| bridge | پل | We crossed the bridge safely. |
| brief | مختصر | He gave a brief explanation. |
| bright | روشن / باهوش | The room is bright; She is bright. |
| bring | آوردن | Bring your notebook to class. |
| broad | عریض | The river is very broad here. |
| brother | برادر | My brother lives in Berlin. |
| brown | قهوهای | The dog is brown. |
| brush | مسواک زدن / قلمو | Brush your teeth twice a day. |
| build | ساختن | They are building a new house. |
| burn | سوختن | Be careful not to burn yourself. |
| burst | انفجار / ترکیدن | The balloon burst suddenly. |
| bus | اتوبوس | I take the bus to school. |
| bush | بوته | A rabbit hid behind the bush. |
| business | کسبوکار | He runs a small business. |
در بخش سوم Vocabulary سطح B1 انگلیسی، ۱۰۰ واژهی جدید را مرور کردیم که به درک بهتر مکالمات، متون و نوشتار روزمره کمک میکند. ترکیب مطالعه منظم، ساخت جملات کاربردی و مرور واژگان به یادگیری عمیقتر و تثبیت بهتر آنها کمک خواهد کرد. در بخش بعدی، واژگان سطح B2 و پیشرفتهتر را بررسی خواهیم کرد تا مسیر یادگیری شما به شکل سیستماتیک ادامه پیدا کند.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
- Vocabulary سطح B1 انگلیسی: بخش سوم
- Vocabulary سطح B1 انگلیسی
- سطح B1 انگلیسی
- Vocabulary سطح B1
- Vocabulary B1 انگلیسی
- Vocabulary انگلیسی
- Vocabulary سطح
- B1 انگلیسی
- Vocabulary B1
- سطح B1
- انگلیسی
- آموزش زبان انگلیسی
- آموزش زبان
- زبان انگلیسی
- آموزش انگلیسی
- آموزش
- اندیشه پارسیان
- مقاله
- واژگان سطح B1
- Vocabulary بخش سوم
- لغات پرکاربرد B1
- یادگیری انگلیسی متوسط
- لیست کلمات انگلیسی B1
آخرین مقالات
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.