۱۰ مورد گرامری که استفاده و رعایت آنها مشخص می کند فردی مسلط و توانا در زبان انگلیسی هستید.

در این مطلب سعی کرده ایم به برخی از موضوعات گرامری که کمتر به آن‌ها توجه می‌شود اما در صورت استفاده درست، مهارت بالای شما در زبان انگلیسی را نشان می‌دهد بپردازیم. استفاده درست و به جا از این موارد، می تواند تاثیر به سزایی در حس افرادی که در اطراف شما هستند و صحبت شما را می شنوند ایجاد می کند.

۱۰ مورد گرامری که استفاده و رعایت آنها مشخص می کند فردی مسلط و توانا در زبان انگلیسی هستید.

در این مطلب سعی کرده ایم به برخی از موضوعات گرامری که کمتر به آن‌ها توجه می‌شود اما در صورت استفاده درست، مهارت بالای شما در زبان انگلیسی را نشان می‌دهد بپردازیم. استفاده درست و به جا از این موارد، می تواند تاثیر به سزایی در حس افرادی که در اطراف شما هستند و صحبت شما را می شنوند ایجاد می کند.

 

1. حروف تعریف نامشخص و مشخص (Articles)

حروف تعریف جزئیات مهمی به جمله اضافه می‌کنند. استفاده صحیح از a, an, the نشان‌دهنده درک عمیق از گرامر انگلیسی است. یادگیری تفاوت استفاده از a/an و the باعث می‌شود جملات شما حرفه‌ای‌تر باشند.

  • a/an برای اشاره به چیزی که شنونده آن را نمی‌شناسد یا بار اول درباره آن صحبت می‌کنیم:
    • "I saw a bird in the tree." (برای اولین بار به آن اشاره شده است).
  • the برای اشیایی که مشخص یا قبلاً ذکر شده‌اند:
    • "The bird I saw was blue." (پرنده‌ای که قبلاً درباره آن صحبت کردیم).
       

مثال‌ها:

  • "I need an umbrella because it’s raining."
  • "He bought a car yesterday. The car is red."
  • "The sun rises in the east." (چیزهایی که یکتا هستند).
  • "The moon" (چون تنها یک ماه داریم).
  • "A university" (چون تلفظ «ی» در ابتدای university صدادار نیست).
  • "I met a university professor."
    (توجه به تلفظ حرف صدادار در ابتدای کلمه university).
     

2. ساختارهای موازی (Parallel Structures)

ساختارهای موازی زمانی به‌کار می‌روند که در جمله‌ای بیش از یک عبارت مشابه وجود داشته باشد. این موضوع در نوشتار و مکالمه پیشرفته بسیار کاربردی است. ساختارهای موازی خوانایی جملات را افزایش می‌دهند و نشان‌دهنده مهارت بالای نویسنده یا گوینده هستند. این ساختار جملات شما را روان‌تر و حرفه‌ای‌تر می‌کند.

مثال‌ها:

  • "She likes swimming, running, and cycling."
  • "We should either stay at home or go to the cinema."
  • "He not only sings beautifully but also plays the piano."
  • "The project requires dedication, focus, and hard work."
  • "She enjoys reading, writing, and painting."
     

اشتباه رایج:

  • "She likes swimming, to run, and cycling." (غیر موازی و اشتباه).
     

3. افعال مدال در زمان گذشته (Modals in the Past)

این گرامر کمک می‌کند تا بتوانید درباره رویدادهایی که ممکن است در گذشته رخ داده باشد یا باید رخ می‌داد، صحبت کنید. این موضوع به شما امکان می‌دهد تا مهارت خود در بیان احتمالات، اجبارها یا توصیه‌ها در گذشته را نشان دهید.
 

مثال‌ها:

  • "You should have studied harder for the exam." (نصیحت برای گذشته).
  • "He could have helped you, but he didn’t." (احتمالی که رخ نداد).
  • "She might have forgotten about the meeting." (احتمال).
  • "They must have arrived by now." (اطمینان بالا).
  • "She could have gone to the party, but she didn’t."
  • "You should have told me earlier."

اشتباه رایج:

  • "He must had arrived by now." (اشتباه است، باید از شکل اصلی فعل استفاده شود).
     

4. اسم‌های جمع و مفرد غیرقابل‌شمارش (Uncountable Nouns)

بسیاری از زبان‌آموزان در تشخیص اسم‌های قابل‌شمارش و غیرقابل‌شمارش اشتباه می‌کنند. اسم‌های غیرقابل‌شمارش با افعالی مثل much, little, a lot of همراه می‌شوند.
 

  • "Much information" صحیح است، نه "Many informations."
  • "A piece of advice" صحیح است، نه "An advice."

 

مثال‌ها:

  • "There is too much traffic today."
  • "I have little information about this topic."
  • "We need a piece of equipment for the lab."
     

اشتباه رایج:

  • "Many informations were provided." (اشتباه است، باید "A lot of information" باشد).
     

5. جملات شرطی ترکیبی (Mixed Conditionals)

این جملات برای بیان شرایط گذشته با نتیجه حال (یا برعکس) استفاده می‌شوند. این ساختار برای نشان دادن سناریوهای پیچیده و پیشرفته به‌کار می‌رود.
 

مثال‌ها:

  • "If I had studied harder, I would have a better job now."
  • "If I had studied harder, I would be a doctor now." (شرط گذشته با نتیجه حال ترکیب شده است).
  • "If she were more careful, she wouldn’t have made that mistake yesterday."
     

6. Inversion برای تاکید

این ساختار جملات را تأکیدی و رسمی‌تر می‌کند. جابه‌جایی فعل و فاعل می‌تواند تاکید بیشتری در جمله ایجاد کند.
 

مثال‌ها:

  • "Never have I seen such a breathtaking view."
  • "Hardly had they arrived when the meeting started."
  • "Not only does he sing well, but he also dances perfectly."
     

 

7. جملات نسبی کاهش‌یافته (Reduced Relative Clauses)

این ساختار جملات شما را مختصر و حرفه‌ای می‌کند.
 

مثال‌ها:

  • "The boy who is playing soccer is my brother.""The boy playing soccer is my brother."
  • "The house which was built last year is for sale.""The house built last year is for sale."
     

8. ساختارهای مجهول پیشرفته (Advanced Passive Structures)

جملات مجهول پیشرفته در نوشتار رسمی و حرفه‌ای بسیار کاربرد دارند.
 

مثال‌ها:

  • "She is known to be an excellent teacher."
  • "He is believed to have stolen the money."
  • "It is thought that the project will succeed.""The project is thought to succeed."
     

9. ترتیب صفات (Order of Adjectives)

بسیاری از زبان‌آموزان ترتیب صفات را نمی‌دانند، اما تسلط بر آن نشانه مهارت بالا است. یادگیری ترتیب صفات به شما کمک می‌کند تا جمله‌های طبیعی‌تری بسازید.
 

ترتیب:

نظر + اندازه + شکل + رنگ + جنس + هدف
 

مثال‌ها:

  • "A beautiful large round golden bracelet."
  • "An interesting small red plastic toy."
     

10. Collocations و Idioms

این ترکیب‌ها نشانه درک عمیق از زبان انگلیسی هستند:
 

Collocations:

  • "Take a risk" (نه "Make a risk").
  • "Fast food" (نه "Quick food").
     

Idioms:

  • "Break the ice." (شروع مکالمه).
  • "Hit the nail on the head." (کاملاً درست گفتن).

این موارد نه تنها گرامری هستند، بلکه توانایی شما را در استفاده طبیعی از زبان نشان می‌دهند.


برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین مقالات

رایج‌ترین اشتباهات زبان‌آموزان در آزمون ÖSD همراه با راه حل

خب دوستان زبان‌آموز و قهرمانان آزمون ÖSD، آماده‌اید تا با هم ببینیم کدوم اشتباهات رایج مثل یه هیولای کوچولو سر جلسه امتحان منتظر ما هستن تا نمره‌مون رو بخورن؟ 😅

زبان و موسیقی: چرا ریتم به یادگیری کمک می‌کند؟

این مقاله به بررسی ارتباط عمیق بین زبان و موسیقی می‌پردازد و توضیح می‌دهد که چرا استفاده از ریتم و ملودی می‌تواند به فرآیند یادگیری زبان کمک کند. در این متن، به دلایلی چون ریشه‌های مشترک مغزی برای پردازش هر دو سیستم، تقویت حافظه و تلفظ، کاهش اضطراب و پیوند عمیق‌تر با فرهنگ اشاره شده است. در نهایت، نتیجه‌گیری می‌شود که موسیقی یک ابزار قدرتمند برای تبدیل یادگیری زبان به یک تجربه لذت‌بخش و مؤثر است.

چرا دو‌زبانه‌ها در تصمیم‌گیری متفاوت فکر می‌کنند؟

این مقاله به بررسی جامع دلایلی می‌پردازد که چرا افراد دوزبانه در تصمیم‌گیری متفاوت عمل می‌کنند. در این متن، توضیح داده شده که دوزبانگی یک مزیت شناختی است که به دلیل دوری عاطفی از زبان دوم منجر به تصمیمات منطقی‌تر می‌شود، با فعال کردن اثر زبان خارجی، تفکر تحلیلی را تقویت می‌کند، و با تغییر چارچوب‌های فرهنگی، دیدگاهی چندبعدی ایجاد می‌نماید. این تفاوت، ریشه در تغییرات فیزیولوژیک مغز دوزبانه‌ها و همچنین تأثیر زبان بر درک زمان، هویت و حتی تصمیمات اقتصادی دارد.

تدریس زبان برای نسل Z: چالش‌ها و راهکارها

این مقاله به بررسی چالش‌ها و راهکارهای آموزش زبان به نسل Z می‌پردازد. با توجه به ویژگی‌های این نسل، که به صورت دائمی با فناوری و محتوای تصویری در ارتباط هستند، روش‌های سنتی تدریس دیگر کارآمد نیست. در این متن، به راهکارهایی چون ادغام فناوری در آموزش، شخصی‌سازی محتوا، افزایش تعامل و تمرکز بر کاربرد عملی زبان اشاره شده تا معلمان بتوانند آموزش را به یک تجربه مؤثر و جذاب برای این نسل تبدیل کنند.

چرا برخی معلمان زبان موفق‌تر از دیگران هستند؟

این مقاله به بررسی دلایل موفقیت برخی معلمان زبان می‌پردازد و توضیح می‌دهد که این موفقیت تنها به تسلط بر زبان محدود نمی‌شود. در این متن، ده ویژگی کلیدی معلمان برجسته، از جمله شور و اشتیاق، مهارت‌های ارتباطی قوی، نوآوری در تدریس، صبر، و توانایی الهام‌بخشی به دانش‌آموزان بررسی شده است. نتیجه‌گیری مقاله بر این است که یک معلم موفق، فراتر از یک مدرس، یک مربی و راهنماست و بر اهمیت اساتید نیتیو (بومی) برای یادگیری اصیل زبان تأکید می‌کند.

زفان: انگلیسی در مطب دکتر

رفتن به مطب دکتر همیشه پر از موقعیت‌های استرس‌زا و گاهی خنده‌دار است. از پر کردن فرم‌های عجیب گرفته تا وقتی که دکتر می‌پرسد: "چی شده؟" و شما نمی‌دانید از کجا شروع کنید! در این بخش با سناریوهای بامزه یاد می‌گیریم که چطور در مطب دکتر به انگلیسی صحبت کنیم.

مدرک زبان یا مهارت واقعی؛ کدام برای کارفرما مهم‌تر است؟

این مقاله به مقایسه اهمیت مدرک زبان و مهارت واقعی از دیدگاه کارفرمایان می‌پردازد. در این متن، توضیح داده شده که مدرک زبان به عنوان یک فیلتر اولیه و یک معیار استاندارد، برای ورود به فرآیند استخدام ضروری است، اما در نهایت، این مهارت‌های واقعی و کاربردی (مانند مکالمه روان، فهم زبان عامیانه و نگارش حرفه‌ای) هستند که موفقیت در مصاحبه و محیط کار را تضمین می‌کنند. در نهایت، مقاله نتیجه می‌گیرد که کاندیدای ایده‌آل کسی است که به هر دو عامل اهمیت می‌دهد.

چرا برخی مهاجران با وجود مدرک زبان باز هم مشکل ارتباطی دارند؟

این مقاله به بررسی این سوال می‌پردازد که چرا برخی مهاجران با وجود مدرک زبان، همچنان در برقراری ارتباط مشکل دارند؟ در این متن، به تفاوت‌های اساسی بین زبان آزمون و زبان زندگی واقعی (شامل زبان عامیانه، لهجه‌ها و سرعت گفتار) اشاره شده و دلایل اصلی مشکلات ارتباطی مانند عدم آشنایی با اصطلاحات، فقدان مهارت شنیداری فعال و درک ناکافی از تفاوت‌های فرهنگی توضیح داده شده است. در نهایت، راهکارهای عملی برای غلبه بر این چالش‌ها و آماده‌سازی مؤثر برای زندگی در کشور جدید ارائه شده است.

چطور قبل از مهاجرت زبان را برای زندگی واقعی آماده کنیم؟

این مقاله یک راهنمای جامع برای آماده‌سازی زبان برای زندگی واقعی قبل از مهاجرت است. در این متن، تفاوت‌های کلیدی بین زبان آکادمیک و زبان روزمره بررسی شده و راهکارهای عملی برای غوطه‌وری در زبان، تقویت مهارت‌های کاربردی (مانند مکالمه در موقعیت‌های حساس) و درک تفاوت‌های فرهنگی ارائه شده است. همچنین، به نقش مؤثر کلاس‌های زبان تخصصی (مانند دوره‌های اندیشه پارسیان) در این فرآیند پرداخته شده است تا مهاجران با اعتماد به نفس کامل وارد زندگی جدید خود شوند.

ثبت‌نام کلاس زبان آلمانی فشرده

این مقاله یک راهنمای جامع برای ثبت‌نام در کلاس‌های زبان آلمانی فشرده است. در این متن، به صورت کامل بررسی شده که این دوره‌ها برای چه کسانی مناسب هستند (از جمله متقاضیان مهاجرت و تحصیل)، چه مزایای منحصربه‌فردی دارند و ساختار یک دوره ایده‌آل چگونه است. همچنین، تأکید ویژه‌ای بر آمادگی برای آزمون‌های معتبر بین‌المللی مانند Goethe و ÖSD و تقویت مهارت‌های مکالمه و گرامر در این دوره‌ها شده است.