Vocabulary سطح B2 انگلیسی: بخش سوم
در این بخش سوم از واژگان سطح B2 انگلیسی، تمرکز بر روی گسترش دایره لغات در زمینههای پیچیدهتر و متنوعتر است. زبانآموزان در این مرحله میتوانند واژگانی یاد بگیرند که برای بحثهای تحلیلی، موضوعات دانشگاهی و مکالمات سطح بالا کاربرد دارند. کلمات این بخش به شما کمک میکنند تا هنگام نوشتن مقالات، سخنرانیها یا شرکت در بحثهای جدی، از ساختارهای دقیقتر و واژگان حرفهایتر استفاده کنید.
اهمیت واژگان سطح B2 برای موفقیت در یادگیری زبان
در سطح B2 شما به نقطهای میرسید که نیاز دارید از کلمات فراتر از مکالمات روزمره استفاده کنید. این کلمات به شما امکان میدهند تا ایدههای پیچیدهتر را منتقل کنید و درک بهتری از متون علمی و رسانهای داشته باشید.
واژگان کلیدی برای مهارتهای نوشتاری و گفتاری
بخش سوم شامل مجموعهای از واژگان است که در مقالات تحلیلی، بحثهای کلاسی و مکالمات رسمی بسیار پرکاربرد هستند. این کلمات به شما کمک میکنند تا جملات روانتر، دقیقتر و قویتری بسازید.
| ردیف | واژه | معنی | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | accomplish | به انجام رساندن | She accomplished all her goals. |
| 2 | acknowledge | تأیید کردن | He acknowledged his mistake. |
| 3 | adaptation | سازگاری | The movie is an adaptation of a novel. |
| 4 | advocate | طرفدار / حمایت کردن | She is an advocate for human rights. |
| 5 | allocate | اختصاص دادن | The budget was allocated to education. |
| 6 | alter | تغییر دادن | They altered the design of the building. |
| 7 | analyze | تحلیل کردن | We need to analyze the data carefully. |
| 8 | anticipate | پیشبینی کردن | I didn’t anticipate such a quick response. |
| 9 | approach | رویکرد | This is a new approach to the problem. |
| 10 | approximate | تقریبی | The approximate cost is $500. |
| 11 | arise | به وجود آمدن | Several problems arose during the trip. |
| 12 | assign | محول کردن | The teacher assigned homework to the class. |
| 13 | assume | فرض کردن | I assume you’ve finished the report. |
| 14 | assure | اطمینان دادن | She assured me that everything was fine. |
| 15 | attempt | تلاش | He made an attempt to solve the problem. |
| 16 | aware | آگاه | Are you aware of the new rules? |
| 17 | balance | تعادل | You need to balance work and life. |
| 18 | barrier | مانع | Language is often a barrier to communication. |
| 19 | beneficial | سودمند | Exercise is beneficial to health. |
| 20 | bias | تعصب / تمایل | The report showed a clear bias. |
| 21 | capable | توانا | She is capable of handling the situation. |
| 22 | capacity | ظرفیت | The stadium has a seating capacity of 50,000. |
| 23 | cease | متوقف شدن | The factory ceased production last year. |
| 24 | circumstance | شرایط | We met under strange circumstances. |
| 25 | collapse | سقوط / فروپاشی | The building collapsed after the earthquake. |
| 26 | colleague | همکار | He introduced me to his colleagues. |
| 27 | combine | ترکیب کردن | We combined our ideas into one plan. |
| 28 | commitment | تعهد | He has shown great commitment to the project. |
| 29 | communicate | ارتباط برقرار کردن | They communicate by email every day. |
| 30 | comprehensive | جامع | This book provides a comprehensive overview. |
| 31 | conclude | نتیجهگیری کردن | The report concluded that changes are needed. |
| 32 | conduct | انجام دادن | They conducted a survey among students. |
| 33 | conflict | درگیری | The two countries are in conflict. |
| 34 | consequence | پیامد | Every action has consequences. |
| 35 | considerable | قابل توجه | She earned a considerable amount of money. |
| 36 | constant | پیوسته | He lived in constant fear. |
| 37 | construct | ساختن | They constructed a new bridge. |
| 38 | consume | مصرف کردن | Americans consume a lot of fast food. |
| 39 | contribute | مشارکت کردن | She contributed to the discussion. |
| 40 | controversial | بحثبرانگیز | The law is highly controversial. |
| 41 | convert | تبدیل کردن | They converted the garage into a studio. |
| 42 | convince | قانع کردن | She convinced him to join the team. |
| 43 | core | هسته | The core of the problem is trust. |
| 44 | corporate | شرکتی | He works in the corporate sector. |
| 45 | create | ایجاد کردن | They created a new system. |
| 46 | crisis | بحران | The country is facing an economic crisis. |
| 47 | crucial | حیاتی | This decision is crucial for our future. |
| 48 | currency | واحد پول | The local currency has lost value. |
| 49 | debate | مناظره | They had a debate about climate change. |
| 50 | declare | اعلام کردن | The government declared a state of emergency. |
| 51 | decline | کاهش / رد کردن | Sales declined sharply last year. |
| 52 | define | تعریف کردن | How do you define happiness? |
| 53 | demonstrate | نشان دادن | She demonstrated how to use the tool. |
| 54 | deny | انکار کردن | He denied the accusations. |
| 55 | depend | وابسته بودن | Success depends on hard work. |
| 56 | derive | مشتق شدن | The word is derived from Latin. |
| 57 | deserve | شایسته بودن | You deserve a reward for your efforts. |
| 58 | determine | تعیین کردن | We must determine the cause of the problem. |
| 59 | develop | توسعه دادن | They developed a new app. |
| 60 | devote | اختصاص دادن | She devoted her life to education. |
| 61 | distinguish | تمایز قائل شدن | It’s hard to distinguish between the twins. |
| 62 | domestic | خانگی / داخلی | They sell both domestic and imported goods. |
| 63 | dominate | تسلط داشتن | One company dominates the market. |
| 64 | draft | پیشنویس | He wrote the first draft of his novel. |
| 65 | dramatic | چشمگیر | There was a dramatic increase in prices. |
| 66 | economic | اقتصادی | They discussed economic growth. |
| 67 | efficient | کارآمد | This method is more efficient. |
| 68 | eliminate | حذف کردن | We must eliminate unnecessary costs. |
| 69 | emerge | ظاهر شدن | New problems emerged during the project. |
| 70 | emphasize | تأکید کردن | She emphasized the importance of teamwork. |
| 71 | enable | امکان دادن | The system enables users to share files. |
| 72 | encounter | مواجه شدن | We encountered many difficulties. |
| 73 | enhance | افزایش دادن | This will enhance your chances of success. |
| 74 | ensure | اطمینان حاصل کردن | We must ensure the safety of workers. |
| 75 | establish | ایجاد کردن | They established a new company. |
| 76 | evaluate | ارزیابی کردن | We need to evaluate the results. |
| 77 | evidence | مدرک | There was no evidence against him. |
| 78 | evolve | تکامل یافتن | Language evolves over time. |
| 79 | exceed | فراتر رفتن | The speed limit was exceeded. |
| 80 | expand | گسترش دادن | The company plans to expand abroad. |
| 81 | explore | کاوش کردن | They explored the desert. |
| 82 | expose | افشا کردن | The scandal was exposed by the media. |
| 83 | extend | تمدید کردن | They extended the deadline. |
| 84 | extract | استخراج کردن | They extract oil from the ground. |
| 85 | feature | ویژگی | The phone has new features. |
| 86 | focus | تمرکز کردن | You should focus on your goals. |
| 87 | fundamental | اساسی | Freedom is a fundamental right. |
| 88 | generate | تولید کردن | The machine generates electricity. |
| 89 | global | جهانی | We face global challenges. |
| 90 | guarantee | تضمین | They offer a money-back guarantee. |
| 91 | identify | شناسایی کردن | The police identified the suspect. |
| 92 | illustrate | نشان دادن / تصویرسازی کردن | He illustrated his ideas with examples. |
| 93 | impact | تأثیر | The new law will have a big impact. |
| 94 | implement | اجرا کردن | They implemented a new system. |
| 95 | imply | اشاره داشتن | His words implied a hidden meaning. |
| 96 | impose | تحمیل کردن | The government imposed new taxes. |
| 97 | improve | بهبود بخشیدن | She improved her English skills. |
| 98 | include | شامل شدن | The package includes free support. |
| 99 | indicate | نشان دادن | The results indicate progress. |
| 100 | individual | فردی | Each individual is responsible for their actions. |
این بخش از واژگان سطح B2، شما را برای مکالمات و متون پیچیدهتر آماده میکند. تمرین مستمر با این کلمات باعث میشود هنگام مواجهه با مقالات دانشگاهی، متون تحلیلی و بحثهای رسمی اعتمادبهنفس بیشتری داشته باشید. در بخش بعدی، سراغ کلمات پیشرفتهتری خواهیم رفت که دایره لغات شما را به سطحی نزدیک به C1 میرسانند.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
دریافت کارت ورود به جلسه آزمون اسفند ماه
شرکت کنندگان گرامی آزمون ÖSD اسفند ماه ضمن مراجعه به پروفایل خود و دریافت کارت ورود به جلسه ، از روز و ساعت برگزاری آزمون خود مطلع شوید .
برگزاری آزمون ماک آیلتس بهمن ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در راستای ارتقای سطح آمادگی داوطلبان آزمون آیلتس، اقدام به برگزاری آزمون ماک آیلتس (Mock IELTS) در بهمن 1404به صورت کاملاً رایگان مینماید
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در بهار 1405
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در بهار سال 1405 در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
تحویل مدارک آزمون ÖSD دی ۱۴۰۴
لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید
ثبت نام آزمون ÖSD اسفند ماه ۱۴۰۴
وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون اسفند ماه 1404 در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز چهارشنبه 8 بهمن ماه 1404 از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون اسفند ماه 1404 است.
برچسب ها
- Vocabulary سطح B2 انگلیسی: بخش سوم
- Vocabulary سطح B2 انگلیسی
- سطح B2 انگلیسی
- Vocabulary سطح B2
- Vocabulary B2 انگلیسی
- Vocabulary انگلیسی
- Vocabulary B2
- B2 انگلیسی
- سطح B2
- انگلیسی
- Vocabulary
- B2
- آموزش زبان انگلیسی
- آموزش زبان
- زبان انگلیسی
- آموزش انگلیسی
- اموزش
- زبان
- اندیشه پارسیان
- مقاله
- آموزش لغات انگلیسی
- یادگیری واژگان سطح متوسط به بالا
آخرین مقالات
نقش محیط آموزشی در شکلگیری اعتمادبهنفس زبانی
بسیاری از زبانآموزان علیرغم گذراندن دورههای متعدد، هنوز در صحبت کردن دچار تردید و اضطراب هستند. این مقاله بررسی میکند که چگونه محیط آموزشی میتواند نقش تعیینکنندهای در شکلگیری یا تخریب اعتمادبهنفس زبانی داشته باشد و چرا انتخاب فضای یادگیری، به اندازه محتوای آموزشی اهمیت دارد.
نقش محیط آموزشی در شکلگیری اعتمادبهنفس زبانی
بسیاری از زبانآموزان علیرغم گذراندن دورههای متعدد، هنوز در صحبت کردن دچار تردید و اضطراب هستند. این مقاله بررسی میکند که چگونه محیط آموزشی میتواند نقش تعیینکنندهای در شکلگیری یا تخریب اعتمادبهنفس زبانی داشته باشد و چرا انتخاب فضای یادگیری، به اندازه محتوای آموزشی اهمیت دارد.
اشتباهاتی که زبانآموزان فکر میکنند مشکل است، اما نیست
بسیاری از زبانآموزان، هنگام یادگیری زبان آلمانی یا انگلیسی، تصور میکنند برخی ضعفها، مانع اصلی پیشرفت آنها هستند. این مقاله به بررسی اشتباهات ذهنی و باورهای غلط میپردازد که در واقع تأثیر مخرب بر یادگیری ندارند، اما موجب کاهش اعتمادبهنفس و توقف مسیر یادگیری میشوند.
آموزش صرف افعال بی قاعده lesen, treffen, nehmen, fahren, möchten
آموزش صرف افعال بی قاعده lesen, treffen, nehmen, fahren, möchten
چرا کلاس زبان میرویم اما جرأت صحبت کردن نداریم؟
بسیاری از زبانآموزان با وجود شرکت در کلاسهای متعدد زبان، هنگام صحبت کردن دچار اضطراب، مکث و عدم اعتمادبهنفس میشوند. این مقاله بررسی میکند که چرا حضور در کلاس الزاماً به توانایی مکالمه منجر نمیشود و چه عواملی باعث میشود زبانآموز از صحبت کردن بترسد.
صرف افعال مدال müssen , dürfen
یادگیری افعال مُدال یکی از پایههای اصلی تسلط بر گرامر زبان آلمانی است و در این میان، دو فعل بسیار پرکاربرد müssen و dürfen نقش کلیدی دارند؛ این افعال نه تنها در مکالمات روزمره، بلکه در قوانین، تابلوهای راهنما، متون رسمی و آزمونهای زبان آلمانی مانند A2، B1 و ÖSD بهطور مداوم استفاده میشوند و درک نادرست آنها میتواند باعث برداشت اشتباه از معنی جمله شود. در این مقاله، بهصورت مرحلهبهمرحله و کاربردی به بررسی صرف این دو فعل در زمان حال (Präsens)، تفاوتهای معنایی، جایگاه آنها در جمله، نکات مهم امتحانی میپردازیم تا شما بتوانید müssen و dürfen را با اطمینان در مکالمه، نوشتار و آزمونهای زبان آلمانی به کار ببرید و از اشتباهات رایج جلوگیری کنید.
چه چیزی مسیر یادگیری زبان آلمانی را برای بسیاری ناتمام میگذارد؟
بسیاری از زبانآموزان آلمانی یادگیری را با انگیزه بالا شروع میکنند، اما در میانه راه متوقف میشوند یا به نتیجه دلخواه نمیرسند. این مقاله بهصورت تحلیلی بررسی میکند که چه عواملی—فراتر از سختی ذاتی زبان—باعث ناتمام ماندن مسیر یادگیری آلمانی میشود.
Akkusativ در آلمانی
اگر میخواهید گرامر آلمانی را از پایه یاد بگیرید، فهم دقیق حالت مفعولی یا Akkusativ یکی از مهمترین قدمهاست. در این مقاله، Akkusativ در زبان آلمانی را بهطور کامل توضیح میدهیم، همراه با آرتیکلها، ضمایر، فعلهای Akkusativ و مثالهای کاربردی برای جملهسازی صحیح. با یادگیری این مبحث، میتوانید جملات درست، طبیعی و بدون خطا بسازید و در آزمونهای ÖSD، Goethe و telc عملکرد بهتری داشته باشید.
یادگیری زبان آلمانی با کتاب بهتر است یا با مکالمه؟
یکی از پرتکرارترین پرسشها در مسیر یادگیری زبان آلمانی این است که آیا تمرکز اصلی باید بر مطالعه کتاب و گرامر باشد یا بر تمرین مکالمه و استفاده عملی از زبان. این مقاله با رویکردی آموزشی و تحلیلی، به بررسی مزایا و محدودیتهای هر دو روش میپردازد و نشان میدهد چرا انتخاب درست، نه «یا این یا آن»، بلکه یک مسیر هدفمند و ترکیبی است.
ضمایر فاعلی در انگلیسی
یادگیری ضمایر فاعلی در انگلیسی (Subject Pronouns) یکی از پایهایترین و ضروریترین مهارتها برای تسلط بر گرامر و مکالمه روان انگلیسی است. این ضمایر نقش فاعل جمله را ایفا میکنند و در مکالمات روزمره، متون آموزشی و آزمونهای بینالمللی کاربرد گستردهای دارند. درک صحیح و کاربرد عملی ضمایر فاعلی باعث میشود جملات شما گرامری صحیح، روان و طبیعی باشند.