آموزش گرامر زبان انگلیسی: Reported Speech

Reported Speech یا گزارش کلام دیگران، یکی از موضوعات اساسی در گرامر زبان انگلیسی است. این ساختار به ما امکان می‌دهد صحبت‌ها، افکار یا اطلاعاتی که از دیگران شنیده‌ایم یا دریافت کرده‌ایم را به شکل غیرمستقیم بیان کنیم. در این مقاله، به تعریف کامل reported speech، قوانین تغییر آن، انواع جملات گزارش‌شده، تغییرات زمان فعل‌ها، و نکات کلیدی دیگر می‌پردازیم.

آموزش گرامر زبان انگلیسی: Reported Speech

Reported Speech یا گزارش کلام دیگران، یکی از موضوعات اساسی در گرامر زبان انگلیسی است. این ساختار به ما امکان می‌دهد صحبت‌ها، افکار یا اطلاعاتی که از دیگران شنیده‌ایم یا دریافت کرده‌ایم را به شکل غیرمستقیم بیان کنیم. در این مقاله، به تعریف کامل reported speech، قوانین تغییر آن، انواع جملات گزارش‌شده، تغییرات زمان فعل‌ها، و نکات کلیدی دیگر می‌پردازیم.

 

تعریف Reported Speech

Reported Speech زمانی استفاده می‌شود که بخواهیم کلام کسی را به طور غیرمستقیم نقل کنیم. برخلاف Direct Speech (گفتار مستقیم)، در reported speech از علامت نقل قول (””) استفاده نمی‌شود و کلمات گفته‌شده با توجه به گوینده، شنونده، و زمان تغییر می‌کنند.

 

مثال‌های مستقیم و غیرمستقیم:

Direct Speech: She said, “I am tired.”

Reported Speech: She said that she was tired.

 

قوانین تغییر در Reported Speech

هنگامی که جمله‌ای را از حالت مستقیم به حالت غیرمستقیم تبدیل می‌کنیم، تغییراتی در زمان افعال، ضمایر، قیدهای زمان و مکان ایجاد می‌شود. این تغییرات به طور کلی به شکل زیر هستند:

 

الف. تغییر زمان فعل‌ها (Tense Changes)

اگر فعل گزارش‌دهنده (Reporting Verb) در زمان گذشته باشد (مانند said, told)، معمولاً زمان فعل‌ها در جمله گزارش‌شده به زمان گذشته‌تر تغییر می‌کند.
 

“I work here.” → She said she worked there. (Present Simple - Past Simple)

“I am reading.” → He said he was reading. (Present Continuous - Past Continuous )

“I have seen it.” → She said she had seen it. (Present Perfect - Past Perfect )

“I went home.” → He said he had gone home. (Past Simple - Past Perfect )

“I will call you.” → She said she would call me. (Future (will) - Would )

 

ب. تغییر ضمایر (Pronouns)

ضمایر در reported speech بر اساس گوینده، شنونده، و شخص مورد نظر تغییر می‌کنند.

• “I am happy.” → She said she was happy.

• “We will go there.” → They said they would go there.

ج. تغییر قیدهای زمان و مکان (Time and Place Words)

قیدهای زمان و مکان نیز باید بر اساس شرایط گوینده و زمان گزارش تغییر کنند.

“I am here now.” → She said she was there then. (now - then )

“I saw her today.” → He said he had seen her that day. (today - that day)

“I left yesterday.” → She said she had left the day before. (yesterday - the day before )

“I will come tomorrow.” → He said he would come the next day. (tomorrow - the next day )

“I live here.” → She said she lived there. (here - there )

 

Reporting Verbs

افعالی که برای گزارش کلام دیگران استفاده می‌شوند، معمولاً شامل say, tell، و گاهی افعال دیگری مانند ask, advise, promise, suggest هستند.

 

الف. Say vs. Tell

1. Say:

از “say” بدون مفعول مستقیم استفاده می‌شود.

• She said (that) she was tired.

2. Tell:

“Tell” همیشه با مفعول مستقیم (شخص مورد نظر) به کار می‌رود.

• She told me (that) she was tired.

 

ب. افعال دیگر و کاربردشان

Ask: برای سوالات استفاده می‌شود.

• He asked me where I was going.

Promise: برای وعده دادن.

• She promised that she would help.

Advise: برای پیشنهاد دادن.

• He advised me to take the job.

انواع جملات در Reported Speech

الف. جملات خبری (Statements)

برای گزارش جملات خبری، از that استفاده می‌کنیم (که البته می‌تواند حذف شود).

Direct: “I love this song.”

Reported: She said (that) she loved that song.

 

ب. سوالات (Questions)

Reported questions به دو دسته تقسیم می‌شوند:

1. Yes/No Questions:

برای این سوالات از if یا whether استفاده می‌کنیم.

Direct: “Do you like coffee?”

Reported: He asked if I liked coffee.

2. Wh- Questions:

در این سوالات از همان کلمه پرسشی استفاده می‌شود.

Direct: “Where are you going?”

Reported: She asked where I was going.

 

ج. دستورات و درخواست‌ها (Commands and Requests)

برای دستورات و درخواست‌ها، از to + base verb استفاده می‌کنیم.

Direct: “Close the door!”

Reported: He told me to close the door.

Direct: “Please help me.”

Reported: She asked me to help her.

نکات کلیدی در استفاده از Reported Speech

1. اگر فعل گزارش‌دهنده در زمان حال باشد، زمان فعل‌ها تغییر نمی‌کند:

• She says, “I am happy.” → She says (that) she is happy.

2. فعل‌های گذشته کامل تغییری نمی‌کنند:

• “I had finished my homework.” → She said she had finished her homework.

3. برای جملات جهانی یا حقایق، زمان تغییر نمی‌کند:

• “The Earth is round.” → He said the Earth is round.

4. ساختارهای شرطی نوع دوم و سوم بدون تغییر باقی می‌مانند:

• “If I were rich, I would travel the world.” → She said if she were rich, she would travel the world.

 

چند مثال برای یادگیری و تمرین بیشتر

چند مثال بسیار ساده را در ادامه آورده ایم.

1. “I will call you tomorrow.” → He said he would call me the next day.

2. “Where have you been?” → She asked where I had been.

3. “Please don’t make noise.” → She asked me not to make noise.

برای مثال های بیشتر می توانید از مواردی که در پایین آمده است استفاده کنید:

الف. جملات خبری (Statements)

1. Direct: “I am learning English.”

Reported: She said that she was learning English.

 

2. Direct: “We visited Paris last year.”

Reported: They said that they had visited Paris the previous year.

 

3. Direct: “I will help you with your homework.”

Reported: He promised that he would help me with my homework.

 

4. Direct: “I don’t like coffee.”

Reported: She said that she didn’t like coffee.

 

5. Direct: “The sun rises in the east.”

Reported: He said that the sun rises in the east.

 

ب. سوالات (Questions)

 

1. Yes/No Questions:

6. Direct: “Do you like chocolate?”

Reported: He asked if I liked chocolate.

 

7. Direct: “Have you ever been to London?”

Reported: She asked whether I had ever been to London.

 

8. Direct: “Are you coming to the party tonight?”

Reported: He asked if I was coming to the party that night.

 

9. Direct: “Will you help me with this project?”

Reported: She asked if I would help her with that project.

 

10. Direct: “Did they watch the movie?”

Reported: He asked whether they had watched the movie.

 

2. Wh- Questions:

11. Direct: “Where do you live?”

Reported: She asked where I lived.

 

12. Direct: “What are you doing now?”

Reported: He asked what I was doing then.

 

13. Direct: “When will you arrive?”

Reported: She asked when I would arrive.

 

14. Direct: “Why are you late?”

Reported: He asked why I was late.

 

15. Direct: “How can I solve this problem?”

Reported: She asked how she could solve that problem.

 

ج. دستورات و درخواست‌ها (Commands and Requests)

16. Direct: “Close the window.”

Reported: He told me to close the window.

 

17. Direct: “Please be quiet.”

Reported: She asked me to be quiet.

 

18. Direct: “Don’t touch that vase!”

Reported: He told me not to touch that vase.

 

19. Direct: “Help me with my luggage, please.”

Reported: She asked me to help her with her luggage.

 

20. Direct: “Read this book before the exam.”

Reported: The teacher told us to read the book before the exam.

 

د. ترکیب جملات خبری، سوالات و دستورات

21. Direct: “I can’t come now, but I will call you later.”

Reported: She said that she couldn’t come then but would call me later.

 

22. Direct: “Why didn’t you call me yesterday?”

Reported: He asked why I hadn’t called him the day before.

 

23. Direct: “Go to bed early tonight.”

Reported: She advised me to go to bed early that night.

 

24. Direct: “Will you visit us next week?”

Reported: They asked if I would visit them the following week.

 

25. Direct: “I haven’t finished my homework yet.”

Reported: He said that he hadn’t finished his homework yet.

آخرین مقالات

آیا مغز شما برای انگلیسی فکر کردن آماده است؟ تست کنید!

آیا تا به حال فکر کرده‌اید مغزتان چقدر برای فکر کردن به زبان انگلیسی آماده است؟ این مهارت فراتر از دانستن واژگان و گرامر است؛ یعنی بتوانید بدون ترجمه در ذهن، مستقیماً به انگلیسی فکر کنید. اگر هنگام صحبت کردن مکث زیادی دارید، یا اول جمله را به فارسی می‌سازید و بعد ترجمه می‌کنید، شاید هنوز به این مرحله نرسیده‌اید. با یک تست ساده می‌توانید میزان آمادگی مغزتان را بسنجید و ببینید چقدر به "تفکر انگلیسی‌محور" نزدیک هستید!

چطور حافظه‌مان را برای واژگان آیلتس تربیت کنیم؟

برای تقویت حافظه در یادگیری واژگان آیلتس، بهتر است واژه‌ها را در جمله یاد بگیرید و به‌طور مرتب مرور کنید. استفاده از فلش‌کارت و تکنیک مرور فاصله‌دار کمک می‌کند واژگان در ذهن ماندگار شوند. همچنین یادگیری موضوعی لغات، مثل آموزش یا محیط‌زیست، باعث سازمان‌دهی بهتر ذهن می‌شود.

بهترین منابع آیلتس آکادمیک

برای آمادگی آیلتس آکادمیک، بهترین منابع شامل The Official Cambridge Guide to IELTS و سری Cambridge IELTS 1-18 هستند. IELTS Trainer و Barron’s IELTS هم برای تمرین مفیدند. سایت‌هایی مثل IELTS Liz و IELTS Simon نکات ساده و کاربردی ارائه می‌دن. همچنین اپلیکیشن Magoosh و کانال یوتیوب E2 IELTS برای تقویت مهارت‌ها عالی‌اند.

کلماتی که ایرانی‌ها در انگلیسی خیلی اشتباه یاد گرفتن! وقتی انگلیسی رو فارسی یاد می‌گیریم.

در این مقاله آموزشی، ۱۰ تا از رایج‌ترین کلماتی که ایرانی‌ها به‌اشتباه وارد زبان انگلیسی کردن رو بررسی می‌کنیم. با توضیحات کامل، مثال‌های متنوع، و معادل‌های درست انگلیسی، مهارت زبانی‌ات رو یک سطح ارتقا بده!

ساختار آزمون آیلتس

آزمون آیلتس شامل چهار بخش شنیداری، خواندن، نوشتن و گفتاری است و در دو نوع آکادمیک و جنرال برگزار می‌شود. این آزمون حدود ۲ ساعت و ۴۵ دقیقه زمان می‌برد و مهارت‌های زبانی داوطلب را به‌صورت جامع ارزیابی می‌کند.

چرا زبان‌آموزای مهاجر زودتر پیشرفت می‌کنن؟ رازهایی که باید بدونی

زبان‌آموزهای مهاجر اغلب خیلی سریع‌تر از دیگران زبان جدید رو یاد می‌گیرن، اما چرا؟ توی این مطلب با دلایل واقعی، عوامل پنهان و رازهایی آشنا می‌شی که باعث می‌شن مهاجرا توی یادگیری زبان شتاب بگیرن—نکاتی که اگه بدونی، تو هم می‌تونی مثل اونا پیشرفت کنی.

روان‌شناسی موفقیت در آیلتس: چطور ذهنیت برنده بسازیم؟

روان‌شناسی موفقیت در آیلتس نقش کلیدی در رسیدن به نتایج عالی دارد. ذهنیت برنده یعنی باور به توانایی رشد، تمرکز بر پیشرفت مداوم و پذیرش چالش‌ها به‌عنوان فرصت‌های یادگیری. داوطلبانی که با این نگرش به سراغ آزمون می‌روند، در برابر فشار و استرس مقاوم‌ترند، از اشتباهات خود درس می‌گیرند و با انگیزه بیشتری تمرین می‌کنند. ساختن این ذهنیت نیاز به خودآگاهی، هدف‌گذاری واقع‌بینانه و ایجاد عادت‌های مثبت در روند مطالعه دارد. وقتی ذهن آماده باشد، مسیر موفقیت هموارتر خواهد شد.

چگونه از انگلیسی کلاسیک به زبان واقعی زندگی مهاجرت کنیم؟

برای بسیاری از زبان‌آموزانی که سال‌ها در کلاس‌های سنتی زبان انگلیسی شرکت کرده‌اند، ورود به محیط واقعی زندگی، مثل مهاجرت به کشور انگلیسی‌زبان یا شروع به کار در یک شرکت بین‌المللی، تجربه‌ای همراه با شوک زبانی است.

انگلیسی کلاسیک: آیا همچنان برای زبان‌آموزان امروزی کافی است؟

یادگیری زبان انگلیسی برای میلیون‌ها نفر در سراسر جهان، دروازه‌ای به سوی فرصت‌های شغلی، تحصیلی و مهاجرتی است. بسیاری از زبان‌آموزان، به‌ویژه در کشورهای غیرانگلیسی‌زبان، آموزش خود را با چیزی شروع می‌کنند که به آن “انگلیسی کلاسیک” گفته می‌شود؛ اما این سبک از آموزش تا چه حد با نیازهای واقعی دنیای امروز هماهنگ است؟

چرا انگلیسی کلاسیک برای زندگی واقعی در خارج کافی نیست؟ و چه کاری باید کرد؟

بسیاری از افرادی که پس از فراگیری زبان انگلیسی در محیط‌های رسمی، به کشورهای انگلیسی‌زبان مهاجرت می‌کنند یا قصد دارند در فضای بین‌المللی کار و زندگی کنند، با یک واقعیت گمراه‌کننده مواجه می‌شوند: انگلیسی‌ای که در کلاس یاد گرفته‌اند، به‌سختی در دنیای واقعی پاسخ‌گوی نیازهای روزمره آنهاست.