حروف اضافه (Prepositions) در گرامر زبان انگلیسی
حروف اضافه (Prepositions) یکی از ارکان اساسی زبان انگلیسی هستند که برای نشان دادن رابطه بین کلمات در جمله استفاده میشوند. این روابط ممکن است شامل مکان، زمان، جهت، حالت، دلیل و غیره باشد. یادگیری استفاده صحیح از حروف اضافه به درک و بیان بهتر جملات کمک میکند. در این مقاله، به تعریف، انواع، قواعد استفاده و مثالهای متنوع از Prepositions میپردازیم.
تعریف حروف اضافه (Prepositions)
حروف اضافه کلماتی هستند که معمولاً قبل از اسم، ضمیر یا گروه اسمی قرار میگیرند و رابطهای معنایی با سایر اجزای جمله برقرار میکنند.
مثالها:
• The book is on the table. (رابطه مکان)
• She arrived at 5 PM. (رابطه زمان)
• He is responsible for the project. (رابطه دلیل)
انواع حروف اضافه
الف. حروف اضافه مکان (Prepositions of Place)
این حروف برای نشان دادن موقعیت استفاده میشوند:
• In: برای مکانهای محصور یا درون چیزی.
• The keys are in the drawer.
• On: برای مکانهای سطحی.
• The picture is on the wall.
• At: برای مکان دقیق یا نقاط خاص.
• She is at the door.
ب. حروف اضافه زمان (Prepositions of Time)
این حروف برای اشاره به زمان خاص یا دورههای زمانی استفاده میشوند:
• In: برای ماهها، سالها و دورههای طولانی.
• We met in July.
• He was born in 1990.
• On: برای روزها و تاریخها.
• The meeting is on Monday.
• We’ll see you on Christmas Day.
• At: برای زمان دقیق.
• The train arrives at 7 PM.
• They eat dinner at night.
ج. حروف اضافه جهت (Prepositions of Direction)
برای توصیف حرکت یا مسیر به سمت یک مقصد استفاده میشوند:
• To: برای بیان مقصد.
• She is going to the market.
• Into: برای ورود به داخل چیزی.
• He went into the room.
• Onto: برای حرکت به روی سطح.
• The cat jumped onto the table.
د. حروف اضافه دلیل و حالت (Prepositions of Reason and Manner)
برای توضیح علت یا حالت:
• Because of: برای نشان دادن دلیل.
• The match was canceled because of the rain.
• By: برای نشان دادن عامل یا وسیله.
• The book was written by an expert.
• With: برای ابزار یا وسیله.
• He fixed the car with a wrench.
محل قرارگیری حروف اضافه در جمله
الف. قبل از اسم یا ضمیر
حروف اضافه معمولاً قبل از اسم یا ضمیر قرار میگیرند:
• The ball is under the table.
• She is waiting for him.
ب. انتهای جمله در سوالات یا عبارات غیررسمی
گاهی در زبان غیررسمی یا سوالات، حرف اضافه در انتهای جمله میآید:
• What are you talking about?
• This is the person I was looking for.
اشتباهات رایج در استفاده از حروف اضافه
الف. استفاده نادرست از حروف اضافه مکان:
• اشتباه: She lives on London.
• صحیح: She lives in London.
ب. حذف بیمورد حروف اضافه:
• اشتباه: He is good mathematics.
• صحیح: He is good at mathematics.
ج. ترکیب اشتباه حرف اضافه و فعل:
برخی افعال با حروف اضافه خاصی استفاده میشوند (Phrasal Verbs).
• صحیح: I am interested in science.
• اشتباه: I am interested for science.
خلاصه مطلب
| دسته بندی | مثالها | استفاده |
|---|---|---|
| حروف اضافه مکان | in, on, at | برای نشان دادن مکان یا موقعیت استفاده میشود. مثال: کتاب روی میز است. |
| حروف اضافه زمان | in, on, at | برای اشاره به مفاهیم زمانی استفاده میشود. مثال: جلسه در روز دوشنبه است. |
| حروف اضافه جهت | to, into, onto | برای نشان دادن حرکت یا جهت استفاده میشود. مثال: او به پارک میرود. |
| حروف اضافه دلیل | because of, due to | برای نشان دادن دلیل یا علت استفاده میشود. مثال: بازی به دلیل باران لغو شد. |
| حروف اضافه حالت | by, with | برای نشان دادن روش یا وسیله استفاده میشود. مثال: او با ماشین سفر کرد. |
| حروف اضافه مرکب | according to, in front of | حروف اضافهای که از بیش از یک کلمه تشکیل شدهاند. مثال: او در جلوی در منتظر است. |
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
آخرین مقالات
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.
تفاوت TestDaF و Goethe
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی و دانشگاهمحور است که ساختار محدود اما بسیار استانداردی دارد، در حالی که Goethe-Zertifikat گستردهتر، مرحلهایتر و با کاربردهای متنوعتر طراحی شده. به همین دلیل، انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف خودت باشد