گرامر متوسط زبان انگلیسی چیست؟
گرامر متوسط، مرحلهای است که زبانآموزان پس از یادگیری مفاهیم پایه، به ساختارهای پیچیدهتر جملات، زمانها و افعال چندکاره، جملات شرطی، مجهول و reported speech میرسند. سطح متوسط، ارتباط مستقیمی با توانایی صحبت کردن روان، نوشتار صحیح و درک متون پیچیدهتر دارد.
گرامر متوسط شامل مباحثی است که به شما کمک میکند با دقت بیشتری جملات بسازید، متون رسمی و غیررسمی بنویسید و در مکالمات روزمره و حرفهای عملکرد بهتری داشته باشید.
۱. زمانها و افعال پیشرفته (Tenses & Advanced Verbs)
در سطح متوسط، علاوه بر زمانهای پایه، زمانهای کامل، استمراری و ترکیبی معرفی میشوند.
۱.۱ حال کامل (Present Perfect)
برای بیان تجربه، تغییرات یا کارهایی که در گذشته شروع شده و تا حال ادامه دارد استفاده میشود.
-
I have visited London twice. (من دوبار به لندن سفر کردهام)
-
She has lived here for five years. (او پنج سال است که اینجا زندگی میکند)
۱.۲ گذشته کامل (Past Perfect)
برای بیان عملی که قبل از عمل دیگری در گذشته رخ داده است استفاده میشود.
-
I had finished my homework before dinner. (من قبل از شام تکالیفم را تمام کرده بودم)
۱.۳ آینده کامل (Future Perfect)
برای بیان عملی که تا زمان مشخصی در آینده انجام خواهد شد کاربرد دارد.
-
By next year, I will have graduated. (تا سال آینده فارغالتحصیل خواهم شد)
۱.۴ زمانهای استمراری (Continuous/Progressive)
برای بیان عملی که در یک بازه زمانی مشخص در حال انجام بوده یا خواهد بود:
-
I am studying English now. (من الان در حال مطالعه انگلیسی هستم)
-
She will be traveling at this time tomorrow. (او فردا در همین زمان در حال سفر خواهد بود)
۲. جملات شرطی (Conditionals)
جملات شرطی برای بیان نتایج ممکن، فرضی یا غیرواقعی استفاده میشوند.
۲.۱ شرطی نوع اول (First Conditional)
-
If it rains, I will stay at home. (اگر باران ببارد، در خانه میمانم)
۲.۲ شرطی نوع دوم (Second Conditional)
-
If I were rich, I would travel the world. (اگر ثروتمند بودم، دور دنیا سفر میکردم)
۲.۳ شرطی نوع سوم (Third Conditional)
-
If I had studied harder, I would have passed the exam. (اگر سختتر درس میخواندم، در امتحان قبول میشدم)
۳. جملات مجهول (Passive Voice)
در سطح متوسط، جملات Passive برای تاکید بر فعل یا نتیجهی عمل به جای فاعل استفاده میشوند:
-
The book was written by J.K. Rowling. (کتاب توسط جی.کی. رولینگ نوشته شد)
-
The project will be completed next week. (پروژه هفته آینده تکمیل خواهد شد)
۴. reported speech (گزارش سخن)
گزارش سخن برای بیان گفتهی دیگران به شکل غیرمستقیم استفاده میشود:
-
Direct: She said, “I am tired.”
-
Reported: She said that she was tired.
تغییرات زمانها، ضمایر و قیدهای زمانی در reported speech اهمیت دارند:
-
now → then
-
today → that day
-
I → she/he
۵. جملات موصولی (Relative Clauses)
جملات موصولی برای اضافه کردن اطلاعات به اسامی بدون ایجاد جمله جدید استفاده میشوند:
-
The man who is standing there is my teacher. (مردی که آنجا ایستاده معلم من است)
-
I like the book that you gave me. (کتابی را که به من دادی دوست دارم)
۶. قیدها و صفتهای پیشرفته (Advanced Adverbs & Adjectives)
۶.۱ قیدهای حالت و مقدار
-
She speaks English fluently. (او انگلیسی را روان صحبت میکند)
-
He almost finished the work. (او تقریباً کار را تمام کرد)
۶.۲ صفتهای مرکب
-
a well-known author (یک نویسنده معروف)
-
a high-quality product (یک محصول با کیفیت بالا)
۷. حروف اضافه پیچیده (Advanced Prepositions)
حروف اضافه در سطح متوسط شامل ترکیبات و عبارات ثابتی هستند که در مکالمه و نوشتار رسمی کاربرد دارند:
-
interested in, good at, tired of
-
She is interested in learning English. (او به یادگیری انگلیسی علاقهمند است)
-
He is good at solving problems. (او در حل مسائل مهارت دارد)
۸. افعال چند بخشی (Phrasal Verbs)
افعال چند بخشی ترکیبی از فعل + حرف اضافه یا قید هستند و معنی جدیدی پیدا میکنند:
-
look after (مراقبت کردن) → I look after my little brother.
-
take off (بلند شدن، برداشتن) → The plane takes off at 8 pm.
تمرین و یادگیری این افعال، مهارت مکالمه را بسیار تقویت میکند.
۹. جملات شرطی و مقایسهای پیشرفته
-
استفاده از so…that, such…that برای بیان شدت:
-
She is so tired that she cannot walk. (او آنقدر خسته است که نمیتواند راه برود)
-
It was such a good movie that everyone liked it. (فیلم آنقدر خوب بود که همه آن را دوست داشتند)
-
جملات مقایسهای پیشرفته:
-
My house is bigger than yours. (خانه من از خانه تو بزرگتر است)
-
She is the smartest student in the class. (او باهوشترین دانشآموز کلاس است)
۱۰. جمعبندی گرامر متوسط
گرامر متوسط، پل بین مفاهیم پایه و مهارتهای پیشرفته است و شامل:
-
زمانهای کامل و استمراری
-
جملات شرطی و مجهول
-
reported speech و relative clauses
-
افعال چند بخشی و قیدهای پیشرفته
یادگیری این مباحث به زبانآموز کمک میکند تا:
-
جملات پیچیده بسازد
-
متنهای رسمی و غیررسمی را درک کند
-
مهارت مکالمه و نوشتار خود را در سطح متوسط و حرفهای تقویت کند
اندیشه پارسیان با کلاسهای تخصصی گرامر متوسط، تمرین عملی، مثالهای واقعی و بازخورد لحظهای استاد، مسیر یادگیری را برای زبانآموزان جذاب و کاربردی میکند.
مشاهده دوره های آموزش زبان انگلیسی
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بینالمللی ÖSD، با افتخار اعلام میکند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.
پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)
کلاس نیمهخصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفهای آیلتس، طوری که مهارتهای زبان و تکنیکهای آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس سادهتر، سریعتر و کماسترس میشود.
تخفیف ۲۳ درصدی آزمونهای ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبانآموزان
آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبانهای خارجی، هدیهای ویژه برای زبانآموزان آلمانی در نظر گرفته است.
برچسب ها
- گرامر متوسط زبان انگلیسی چیست؟
- گرامر متوسط زبان انگلیسی
- متوسط زبان انگلیسی
- گرامر زبان انگلیسی
- گرامر متوسط انگلیسی
- گرامر متوسط زبان
- زبان انگلیسی
- گرامر انگلیسی
- گرامر متوسط
- گرامر زبان
- متوسط انگلیسی
- گرامر
- متوسط
- زبان
- انگلیسی
- آموزش زبان انگلیسی
- آموزش انگلیسی
- آموزش زبان
- اندیشه پارسیان
- مقاله
- آموزش گرامر زبان انگلیسی سطح متوسط
- زمانهای کامل و استمراری
- جملات شرطی و مجهول
- reported speech و relative clauses
- افعال چندبخشی در انگلیسی
- تمرین عملی گرامر متوسط
- کلاس گرامر اندیشه پارسیان
- مهارت نوشتاری و مکالمه متوسط
- یادگیری ساختارهای پیشرفته زبان انگلیسی
آخرین مقالات
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C1 ÖSD
در نگاه اول ممکنه تصور بشه که خطاهای گرامری در سطح C1 ناشی از «پیچیدگی زیاد زبان» یا «حجم زیاد مطالب» هستن، اما واقعیت خیلی عمیقتره. یکی از مهمترین دلایل اینه که در سطح C1 ذهن ما هنوز هم ناخودآگاه با منطق فارسی کار میکنه، اما اینبار در ساختارهای پیشرفتهتر
چگونه ایرانیها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومیها یاد میگیرند؟
این مقاله توضیح میدهد که زبانآموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانستهاند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربهای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسیزبان یا آلمانیزبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطهور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی میشود تا نشان داده شود چگونه میتوان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومیها تقویت کرد—even inside Iran.
بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵
مقاله «بهترین روشهای یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح میدهد که چرا حفظکردن سنتی واژگان دیگر جواب نمیدهد و چطور زبانآموزان امسال با کمک تکنیکهای علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی میتوانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویهی نیازهای واقعی زبانآموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و بهروز ارائه میدهد تا لغات سریعتر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B1 ÖSD
خطاها نشانهٔ «بیاستعدادی» یا «بد درسخواندن» نیستند؛ بلکه نشان میدهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جملهسازی طولانی، و تکرار درست — ساخته میشود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، میتواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبهنفس بیشتری ظاهر شود.
چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟
مقاله «چطور کلاسهای مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر میکنند؟» نشان میدهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیتهای زنده مکالمه، مهمترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح میدهد چگونه زبانآموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبهنفس بیشتری پیدا میکنند، اشتباهات خود را سریعتر اصلاح میکنند و تجربهای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسیزبان و آلمانیزبان به دست میآورند.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون B2 ÖSD
خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق میافتند که زبانآموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفهنیمه بلد است، یا «اتوماتیکسازی» نکرده، یعنی قواعد را میداند اما در لحظهٔ تولید نمیتواند درست و سریع از آنها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی میشود و باعث «تداخل زبان مادری» میگردد.
چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟
مقاله «چطور ایرانیها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد میگیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوههای یادگیری زبان دارد؛ روشهایی که بر پایهی تمرین واقعی، موقعیتهای شبیهسازیشده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شدهاند. این توضیح کوتاه نشان میدهد که چطور زبانآموز ایرانی میتواند تجربهای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعیتر، سریعتر و عملیتر پیش ببرد.
یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاسهای حضوری را میگیرد؟
این مقاله توضیح میدهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرینها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظهای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفتها هنوز نمیتواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجهگیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع میکند و هم عمق یادگیری را حفظ میکند.
تفاوت TestDaF و TELC
TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گستردهتر، عملیتر و با کاربردهای متنوعتری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود
بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانیها
این مقاله توضیح میدهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روشهای سنتی جواب نمیدهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی میتواند سریعترین و مؤثرترین مسیر برای زبانآموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالشهای رایج زبانآموزان، روشهای جدید جهانی، اهمیت برنامهریزی، هدفگذاری و عادتسازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.