حروف اضافه (Prepositions) در گرامر زبان انگلیسی
حروف اضافه (Prepositions) یکی از ارکان اساسی زبان انگلیسی هستند که برای نشان دادن رابطه بین کلمات در جمله استفاده میشوند. این روابط ممکن است شامل مکان، زمان، جهت، حالت، دلیل و غیره باشد. یادگیری استفاده صحیح از حروف اضافه به درک و بیان بهتر جملات کمک میکند. در این مقاله، به تعریف، انواع، قواعد استفاده و مثالهای متنوع از Prepositions میپردازیم.
تعریف حروف اضافه (Prepositions)
حروف اضافه کلماتی هستند که معمولاً قبل از اسم، ضمیر یا گروه اسمی قرار میگیرند و رابطهای معنایی با سایر اجزای جمله برقرار میکنند.
مثالها:
• The book is on the table. (رابطه مکان)
• She arrived at 5 PM. (رابطه زمان)
• He is responsible for the project. (رابطه دلیل)
انواع حروف اضافه
الف. حروف اضافه مکان (Prepositions of Place)
این حروف برای نشان دادن موقعیت استفاده میشوند:
• In: برای مکانهای محصور یا درون چیزی.
• The keys are in the drawer.
• On: برای مکانهای سطحی.
• The picture is on the wall.
• At: برای مکان دقیق یا نقاط خاص.
• She is at the door.
ب. حروف اضافه زمان (Prepositions of Time)
این حروف برای اشاره به زمان خاص یا دورههای زمانی استفاده میشوند:
• In: برای ماهها، سالها و دورههای طولانی.
• We met in July.
• He was born in 1990.
• On: برای روزها و تاریخها.
• The meeting is on Monday.
• We’ll see you on Christmas Day.
• At: برای زمان دقیق.
• The train arrives at 7 PM.
• They eat dinner at night.
ج. حروف اضافه جهت (Prepositions of Direction)
برای توصیف حرکت یا مسیر به سمت یک مقصد استفاده میشوند:
• To: برای بیان مقصد.
• She is going to the market.
• Into: برای ورود به داخل چیزی.
• He went into the room.
• Onto: برای حرکت به روی سطح.
• The cat jumped onto the table.
د. حروف اضافه دلیل و حالت (Prepositions of Reason and Manner)
برای توضیح علت یا حالت:
• Because of: برای نشان دادن دلیل.
• The match was canceled because of the rain.
• By: برای نشان دادن عامل یا وسیله.
• The book was written by an expert.
• With: برای ابزار یا وسیله.
• He fixed the car with a wrench.
محل قرارگیری حروف اضافه در جمله
الف. قبل از اسم یا ضمیر
حروف اضافه معمولاً قبل از اسم یا ضمیر قرار میگیرند:
• The ball is under the table.
• She is waiting for him.
ب. انتهای جمله در سوالات یا عبارات غیررسمی
گاهی در زبان غیررسمی یا سوالات، حرف اضافه در انتهای جمله میآید:
• What are you talking about?
• This is the person I was looking for.
اشتباهات رایج در استفاده از حروف اضافه
الف. استفاده نادرست از حروف اضافه مکان:
• اشتباه: She lives on London.
• صحیح: She lives in London.
ب. حذف بیمورد حروف اضافه:
• اشتباه: He is good mathematics.
• صحیح: He is good at mathematics.
ج. ترکیب اشتباه حرف اضافه و فعل:
برخی افعال با حروف اضافه خاصی استفاده میشوند (Phrasal Verbs).
• صحیح: I am interested in science.
• اشتباه: I am interested for science.
خلاصه مطلب
دسته بندی | مثالها | استفاده |
---|---|---|
حروف اضافه مکان | in, on, at | برای نشان دادن مکان یا موقعیت استفاده میشود. مثال: کتاب روی میز است. |
حروف اضافه زمان | in, on, at | برای اشاره به مفاهیم زمانی استفاده میشود. مثال: جلسه در روز دوشنبه است. |
حروف اضافه جهت | to, into, onto | برای نشان دادن حرکت یا جهت استفاده میشود. مثال: او به پارک میرود. |
حروف اضافه دلیل | because of, due to | برای نشان دادن دلیل یا علت استفاده میشود. مثال: بازی به دلیل باران لغو شد. |
حروف اضافه حالت | by, with | برای نشان دادن روش یا وسیله استفاده میشود. مثال: او با ماشین سفر کرد. |
حروف اضافه مرکب | according to, in front of | حروف اضافهای که از بیش از یک کلمه تشکیل شدهاند. مثال: او در جلوی در منتظر است. |
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
برچسب ها
آخرین مقالات
رایجترین اشتباهات زبانآموزان در آزمون ÖSD همراه با راه حل
خب دوستان زبانآموز و قهرمانان آزمون ÖSD، آمادهاید تا با هم ببینیم کدوم اشتباهات رایج مثل یه هیولای کوچولو سر جلسه امتحان منتظر ما هستن تا نمرهمون رو بخورن؟ 😅
زبان و موسیقی: چرا ریتم به یادگیری کمک میکند؟
این مقاله به بررسی ارتباط عمیق بین زبان و موسیقی میپردازد و توضیح میدهد که چرا استفاده از ریتم و ملودی میتواند به فرآیند یادگیری زبان کمک کند. در این متن، به دلایلی چون ریشههای مشترک مغزی برای پردازش هر دو سیستم، تقویت حافظه و تلفظ، کاهش اضطراب و پیوند عمیقتر با فرهنگ اشاره شده است. در نهایت، نتیجهگیری میشود که موسیقی یک ابزار قدرتمند برای تبدیل یادگیری زبان به یک تجربه لذتبخش و مؤثر است.
چرا دوزبانهها در تصمیمگیری متفاوت فکر میکنند؟
این مقاله به بررسی جامع دلایلی میپردازد که چرا افراد دوزبانه در تصمیمگیری متفاوت عمل میکنند. در این متن، توضیح داده شده که دوزبانگی یک مزیت شناختی است که به دلیل دوری عاطفی از زبان دوم منجر به تصمیمات منطقیتر میشود، با فعال کردن اثر زبان خارجی، تفکر تحلیلی را تقویت میکند، و با تغییر چارچوبهای فرهنگی، دیدگاهی چندبعدی ایجاد مینماید. این تفاوت، ریشه در تغییرات فیزیولوژیک مغز دوزبانهها و همچنین تأثیر زبان بر درک زمان، هویت و حتی تصمیمات اقتصادی دارد.
تدریس زبان برای نسل Z: چالشها و راهکارها
این مقاله به بررسی چالشها و راهکارهای آموزش زبان به نسل Z میپردازد. با توجه به ویژگیهای این نسل، که به صورت دائمی با فناوری و محتوای تصویری در ارتباط هستند، روشهای سنتی تدریس دیگر کارآمد نیست. در این متن، به راهکارهایی چون ادغام فناوری در آموزش، شخصیسازی محتوا، افزایش تعامل و تمرکز بر کاربرد عملی زبان اشاره شده تا معلمان بتوانند آموزش را به یک تجربه مؤثر و جذاب برای این نسل تبدیل کنند.
چرا برخی معلمان زبان موفقتر از دیگران هستند؟
این مقاله به بررسی دلایل موفقیت برخی معلمان زبان میپردازد و توضیح میدهد که این موفقیت تنها به تسلط بر زبان محدود نمیشود. در این متن، ده ویژگی کلیدی معلمان برجسته، از جمله شور و اشتیاق، مهارتهای ارتباطی قوی، نوآوری در تدریس، صبر، و توانایی الهامبخشی به دانشآموزان بررسی شده است. نتیجهگیری مقاله بر این است که یک معلم موفق، فراتر از یک مدرس، یک مربی و راهنماست و بر اهمیت اساتید نیتیو (بومی) برای یادگیری اصیل زبان تأکید میکند.
زفان: انگلیسی در مطب دکتر
رفتن به مطب دکتر همیشه پر از موقعیتهای استرسزا و گاهی خندهدار است. از پر کردن فرمهای عجیب گرفته تا وقتی که دکتر میپرسد: "چی شده؟" و شما نمیدانید از کجا شروع کنید! در این بخش با سناریوهای بامزه یاد میگیریم که چطور در مطب دکتر به انگلیسی صحبت کنیم.
مدرک زبان یا مهارت واقعی؛ کدام برای کارفرما مهمتر است؟
این مقاله به مقایسه اهمیت مدرک زبان و مهارت واقعی از دیدگاه کارفرمایان میپردازد. در این متن، توضیح داده شده که مدرک زبان به عنوان یک فیلتر اولیه و یک معیار استاندارد، برای ورود به فرآیند استخدام ضروری است، اما در نهایت، این مهارتهای واقعی و کاربردی (مانند مکالمه روان، فهم زبان عامیانه و نگارش حرفهای) هستند که موفقیت در مصاحبه و محیط کار را تضمین میکنند. در نهایت، مقاله نتیجه میگیرد که کاندیدای ایدهآل کسی است که به هر دو عامل اهمیت میدهد.
چرا برخی مهاجران با وجود مدرک زبان باز هم مشکل ارتباطی دارند؟
این مقاله به بررسی این سوال میپردازد که چرا برخی مهاجران با وجود مدرک زبان، همچنان در برقراری ارتباط مشکل دارند؟ در این متن، به تفاوتهای اساسی بین زبان آزمون و زبان زندگی واقعی (شامل زبان عامیانه، لهجهها و سرعت گفتار) اشاره شده و دلایل اصلی مشکلات ارتباطی مانند عدم آشنایی با اصطلاحات، فقدان مهارت شنیداری فعال و درک ناکافی از تفاوتهای فرهنگی توضیح داده شده است. در نهایت، راهکارهای عملی برای غلبه بر این چالشها و آمادهسازی مؤثر برای زندگی در کشور جدید ارائه شده است.
چطور قبل از مهاجرت زبان را برای زندگی واقعی آماده کنیم؟
این مقاله یک راهنمای جامع برای آمادهسازی زبان برای زندگی واقعی قبل از مهاجرت است. در این متن، تفاوتهای کلیدی بین زبان آکادمیک و زبان روزمره بررسی شده و راهکارهای عملی برای غوطهوری در زبان، تقویت مهارتهای کاربردی (مانند مکالمه در موقعیتهای حساس) و درک تفاوتهای فرهنگی ارائه شده است. همچنین، به نقش مؤثر کلاسهای زبان تخصصی (مانند دورههای اندیشه پارسیان) در این فرآیند پرداخته شده است تا مهاجران با اعتماد به نفس کامل وارد زندگی جدید خود شوند.
ثبتنام کلاس زبان آلمانی فشرده
این مقاله یک راهنمای جامع برای ثبتنام در کلاسهای زبان آلمانی فشرده است. در این متن، به صورت کامل بررسی شده که این دورهها برای چه کسانی مناسب هستند (از جمله متقاضیان مهاجرت و تحصیل)، چه مزایای منحصربهفردی دارند و ساختار یک دوره ایدهآل چگونه است. همچنین، تأکید ویژهای بر آمادگی برای آزمونهای معتبر بینالمللی مانند Goethe و ÖSD و تقویت مهارتهای مکالمه و گرامر در این دورهها شده است.